La orientación escolar contada desde “una tranquila historia”.

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dc.contributor.advisorMerchán Díaz, Jeritzaspa
dc.contributor.authorVillarreal Másmela, Diana Fernandaspa
dc.date.accessioned2019-11-29T14:22:20Z
dc.date.available2019-11-29T14:22:20Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEscrito investigativo con enfoque metodológico biográfico-narrativo, donde se presenta antecedentes de esta forma de indagación en las Ciencias Sociales, ámbito educativo y configuración de procesos de subjetividad. La conformación del marco teórico muestra el diálogo desarrollado entre las categorías de autonarración, subjetividad, intersubjetividad, autorreflexión y autocuidado, en el quehacer laboral de la Orientación Escolar; dicho abordaje conceptual posibilita la construcción analítica de autonarración de la investigadora.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTO-22802
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/11105
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectMétodo investigativo biográfico – Narrativospa
dc.subjectAuto - Narraciónspa
dc.subjectSubjetividadspa
dc.subjectIntersubjetividadspa
dc.subjectAutorreflexiónspa
dc.subjectAutocuidadospa
dc.subjectOrientación escolarspa
dc.titleLa orientación escolar contada desde “una tranquila historia”.spa
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
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