Cuerpo territorio : el cuerpo y el territorio a partir de la enseñanza de la geografía en la escuela.

Sanchez Sanchez, Yurany Melissa

Cuerpo territorio : el cuerpo y el territorio a partir de la enseñanza de la geografía en la escuela.

dc.contributor.advisor	Lombana Martínez, Oscar Iván	spa
dc.contributor.author	Sanchez Sanchez, Yurany Melissa	spa
dc.coverage.spatial	Bogota,Colombia	spa
dc.date.accessioned	2025-03-13T18:36:02Z
dc.date.available	2025-03-13T18:36:02Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Esta investigación aborda la relación entre el cuerpo y el territorio desde una perspectiva educativa renovada, enfatizando cómo ambos han sido históricamente objeto de control, apropiación y disputa. Se propone una estrategia pedagógica constructivista y de aprendizaje significativo para fomentar en estudiantes de noveno grado del Colegio Gimnasio Calcuta el reconocimiento activo de sus límites corporales y territoriales, promoviendo una comprensión crítica de las dinámicas de dominación, explotación y resignificación del espacio. El estudio se enmarca en un enfoque cualitativo y longitudinal en el ámbito de la investigación educativa, utilizando instrumentos como entrevistas semiestructuradas, diarios de campo y análisis de producciones gráficas para capturar el proceso activo de construcción del conocimiento. Se fundamenta teóricamente en la geografía de la percepción individual y en la noción del cuerpo como primer territorio a proteger, integrando los principios del constructivismo y del aprendizaje significativo para que los estudiantes sean protagonistas en la interpretación y transformación de su entorno.	spa
dc.description.abstractenglish	This research addresses the relationship between the body and territory from a renewed educational perspective, emphasizing how both have historically been subjects of control, appropriation, and dispute. A constructivist and meaningful learning pedagogical strategy is proposed to encourage ninth-grade students at Colegio Gimnasio Calcuta to actively recognize their bodily and territorial boundaries, promoting a critical understanding of the dynamics of domination, exploitation, and re-signification of space. The study is framed within a qualitative and longitudinal approach in the field of educational research, using instruments such as semi-structured interviews, field diaries, and analysis of graphic productions to capture the active process of knowledge construction. It is theoretically grounded in the geography of individual perception and the notion of the body as the first territory to be protected, integrating the principles of constructivism and meaningful learning so that students become protagonists in the interpretation and transformation of their environment.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Ciencias Sociales	spa
dc.description.researcharea	Enseñanza de la geografia.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/20966
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Ciencias Sociales	spa
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dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Cuerpo	spa
dc.subject	Territorio	spa
dc.subject	Geografía	spa
dc.subject	Enseñanza	spa
dc.subject	Educación básica	spa
dc.subject	Límites personales	spa
dc.subject.keywords	Body	eng
dc.subject.keywords	Territory	eng
dc.subject.keywords	Teaching	eng
dc.subject.keywords	Geography	eng
dc.subject.keywords	Basic education	eng
dc.subject.keywords	Personal boundaries	eng
dc.title	Cuerpo territorio : el cuerpo y el territorio a partir de la enseñanza de la geografía en la escuela.	spa
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa