Uso y disposición de la fluoxetina como una controversia socio científica para el fortalecimiento de la argumentación en ciencias.

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dc.contributor.advisorBlanco Martínez, Diego Alexanderspa
dc.contributor.authorCantor Castañeda, Anderson Davidspa
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.coverage.temporal2024-2026
dc.date.accessioned2026-08-28T15:30:10Z
dc.date.available2026-08-28T15:30:10Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl trabajo de grado analiza el abordaje del uso y la disposición final inadecuada de la fluoxetina como una Controversia Socio-Científica (CSC) para fortalecer las habilidades de argumentación en profesores de química en formación de la Universidad Pedagógica Nacional. Mediante un enfoque cualitativo descriptivo y la evaluación de los discursos a través del Modelo Argumentativo de Toulmin (MAT), la investigación empleó pruebas diagnósticas, el estudio de un caso simulado enfocado en la cuenca del río Bogotá y la realización de debates estructurados en comités. Los resultados demuestran que integrar el enfoque de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA) permite a los estudiantes trascender de posturas basadas en opiniones informales hacia discursos científicamente fundamentados, mejorando significativamente su pensamiento crítico, la integración de datos probatorios y su alfabetización científica ciudadana frente a problemáticas ecosistémicas y de salud pública.spa
dc.description.abstractenglishThis degree thesis analyzes the approach to the use and inadequate final disposal of fluoxetine as a Socio-Scientific Issue (SSI) to strengthen argumentation skills in pre-service chemistry teachers at the Universidad Pedagógica Nacional. Through a descriptive qualitative approach and the evaluation of discourses using Toulmin's Argument Pattern (TAP), the research employed diagnostic tests, the study of a simulated case focused on the Bogotá River basin, and the execution of structured committee debates. The results demonstrate that integrating the Science, Technology, Society, and Environment (STSE) approach allows students to transcend from stances based on informal opinions towards scientifically grounded discourses, significantly improving their critical thinking, the integration of evidentiary data, and their civic scientific literacy regarding ecosystem and public health issues.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Químicaspa
dc.description.researchareaDidáctica y sus Ciencias
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22842
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Químicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.source.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFluoxetinaspa
dc.subjectControversias socio científicasspa
dc.subjectArgumentación en cienciasspa
dc.subjectEducación en químicaspa
dc.subjectContaminantes emergentesspa
dc.subject.keywordsFluoxetineeng
dc.subject.keywordsSocio scientific Issueseng
dc.subject.keywordsArgumentation in scienceeng
dc.subject.keywordsChemistry educationeng
dc.subject.keywordsEmerging contaminantseng
dc.titleUso y disposición de la fluoxetina como una controversia socio científica para el fortalecimiento de la argumentación en ciencias.spa
dc.title.translatedFluoxetine Use and Disposal as a Socio-Scientific Controversy for Strengthening Scientific Argumentationeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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