Un cuerpo que recuerda y narra : estrategia metodológica para la movilización de la memoria en el adulto mayor.
| dc.contributor.advisor | García, Andrea Karina | spa |
| dc.contributor.author | Velásquez Luque, Dahiana Lizeth | spa |
| dc.date.accessioned | 2020-03-27T18:46:36Z | |
| dc.date.available | 2020-03-27T18:46:36Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Trabajo de grado que propone una estrategia metodológica que propicie experiencias estéticas en los adultos mayores del Recreo Club House, a través del relato como medio para la movilización de la memoria. Se estructuran e implementan cinco encuentros frente a un acontecimiento específico generando emociones y procesos cognitivos alrededor del recuerdo. Dentro de la estrategia se construyen una serie de lineamientos que posibiliten el trabajo con esta población. | spa |
| dc.description.degreelevel | Tesis de pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Artes Escenicas | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TE-20300 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/11619 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Bellas Artes | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Artes Escénicas | spa |
| dc.relation.references | Arango, V. E. (10 de 11 de 2016). Diagnóstico de los adultos mayores de Colombia. Obtenido de http://www.sdp.gov.co/portal/page/portal/PortalSDP/SeguimientoPoliticas/Politicas%20Poblaci onales/Envejecimiento%20y%20Vejez/Documentacion/A31A | |
| dc.relation.references | Asunción, I. L. (13 de 11 de 2018). IES La Asunción. Obtenido de http://www.ieslaasuncion.org/departamento/documentos/apuntes/109.pdf | |
| dc.relation.references | Benveniste, É. (1966-1974). Problemas de lingüistica general. París : Siglo XXI. | |
| dc.relation.references | Bonilla, G. F. (2011). USO ADECUADO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. Investigación educativa , 182 | |
| dc.relation.references | Camacho Pedraza, C. P., & Cuarán Rodriguez , J. F. (2015). Fundamentos de la creación teatral que favorecen el desarrollo de la memoria senso-motriz en una experiencia con adultos mayores con demencia senil tipo alzhéimer . Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. | |
| dc.relation.references | Camacho, G. G., & Encinas Reza, J. E. (s.f.). La personalidad durante el envejecimiento. Mexico. | |
| dc.relation.references | Castells, P. C. (2005). Experiencia estética y hermenéutica, Un diálogo entre Immanuel Kant y HansRobert Jauss. Barcelona: Universitat Autónoma De Barcelona | |
| dc.relation.references | Ciechanower, M. (1989). "Un poema a pocos pasos de la muerte". Plural, 4-5. | |
| dc.relation.references | Donoso, A. (s.f.). Memoria en el Adulto Mayor. Chile: Universidad de Chile. | |
| dc.relation.references | Dulcey-Ruiz, E., Arrubla Sánchez, D. J., & Sanabria Ferrand, P. (2013). Envejecimiento y vejez en Colombia. Estudio a Profundidad. | |
| dc.relation.references | Echandía, C. P., Díaz Gómez, Á., & Vommaro, P. (2012). Subjetividades políticas: desafíos y debates latinoamericanos. Colombia. | |
| dc.relation.references | Freire, P. (1985). Pedagogía del Oprimido. Montevideo: Tierra Nueva.: Siglo XXI. | |
| dc.relation.references | Garzón , A., & Seoane, J. (s.f.). La memoria desde el procesamiento de información. Valencia, España. | |
| dc.relation.references | Gomez, B. R. (2006). “La Investigación-Acción Pedagógica, variante de la Investigación-Acción Educativa que se viene validando en Colombia”. Revista de la Universidad de La Salle. | |
| dc.relation.references | Huyghe, R. (1977). El arte y el hombre. Barcelona: Planeta. | |
| dc.relation.references | Jelin, E. (2002). Los trabajos de la memoria. | |
| dc.relation.references | Juanola, R. (2002). Algunas tareas pendientes. En R. Huerta, Los valores del arte en la enseñanza (pág. 159). Universitat de Valéncia. | |
| dc.relation.references | Juanola, R., & Calbó, M. (2004). HACIA MODELOS GLOBALES EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Girona. | |
| dc.relation.references | M, R. v. (2005). Envejecimiento: Cambios bioquímicos y funcionales del Sistema Nervioso Central. Chile | |
| dc.relation.references | Machado, A. (1917). Proverbios y cantares. En Campos de Castilla. | |
| dc.relation.references | Machado, C. R. (2016). Estructuras elementales del relato oral: Análisis lógico de un corpus. Madrid. | |
| dc.relation.references | Martinez, L. A. (2017). La observación y el diario de campo en la definición de un tema de investigación . Bogotá: Perfiles libertadores. | |
| dc.relation.references | Martinic , S., & Pardo, M. (2003). La investigación sobre eficacia escolar en Chile. Estado del Arte. En La investigación sobre eficacia escolar en Iberoamerica. Revisión internacional sobre el estado del arte (págs. 211-212). Chile: Convenio Andres Bello. | |
| dc.relation.references | Medrano, C., Cortés, A., & Aierbe, A. (2004). Los relatos de las experiencias en la edad adulta: un estudio desde el enfoque narrativo. España: Universidad del País Vasco. | |
| dc.relation.references | MEN, M. d. (2010). Orientaciones Pedagógicas para la Educación Artística Basica y Media. BogotáColombia. | |
| dc.relation.references | MEN, M. d. (2014). El arte en educación inicial. Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral. Colombia. | |
| dc.relation.references | Molano, M. A. (Julio 2012). Desafios para una teoría del arte: experiencia estética, institución y función social. Santiago, Chile: Pontificia Universidad Católica de Chile. | |
| dc.relation.references | Monsalve, M. (2003). Los Adultos Mayores en Colombia. Colombia: Monografía presentada al seminario de Psicogerentología. | |
| dc.relation.references | Ogando, M. (2014). Recuerdo y temporalidad en Husserl y Sartre. Avatares filosóficos, 215. | |
| dc.relation.references | Oliveira, M. K. (1993). Vygotsky: aprendizado e desenvolvimiento um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione: (Série pensamento e ação no magistério). | |
| dc.relation.references | OMS, O. (2015). Infome mundial sobre el envejimiento y la salud. | |
| dc.relation.references | Palacios Expósito , V., & Morales Ruiz, J. C. (2011). Memoria en el Anciano. Bogotá, Colombia. | |
| dc.relation.references | Parra Triana, J. P., & Villamil, X. A. (2014). La tango danza: una práctica que aporta al desarrollo integral del adulto mayor. Bogotá: Univeridad Minuto de Dios. | |
| dc.relation.references | Payer, M. (2005). Teoría del constructivismo social de Lev Vygotsky en comparación con la teoría Jean Piaget. Universidad Central de Venezuela: Facultad de. Obtenido de (2005): Teoría del constructivismo social de Lev Vygotsky en comparación. | |
| dc.relation.references | Penagos, R. A. (2005). 15La producción de conocimiento en la investigación acción pedagógica (IAPE).Balance de una experimentación. Revista Colombiana de Educación | |
| dc.relation.references | Rodriguez Sanchez, J. L. (1989). Trastorno de identidad , factor común en los alumnos “problema”, de bachillerato. Puebla, México: Universidad de las Américas Puebla. | |
| dc.relation.references | Sacristan, P. P. Las arrugas. Madrid. | |
| dc.relation.references | Seco del Pozo , C. J., & Latorre Ariño, M. (2013). Metodología Estrategias y Técnicas metodológicas. Lima, Perú. | |
| dc.relation.references | Torres Garzón, L. E., & Bonilla Patiño, C. F. (2015). Relatos de vida como estrategia pedagógica fundamentos para su reflexión en la educación de adultos. Universidad Pedagógica Nacional. | |
| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.source | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.subject | Recuerdo | spa |
| dc.subject | Relato | spa |
| dc.subject | Experiencia estética | spa |
| dc.subject | Estrategia metodológica | spa |
| dc.subject | Adulto mayor | spa |
| dc.subject | Educación artística | spa |
| dc.subject | Memoria | spa |
| dc.subject.lemb | Artes escénicas | spa |
| dc.subject.lemb | Cuerpo - Adulto mayor | spa |
| dc.subject.lemb | Artes - Aspectos sociales | spa |
| dc.title | Un cuerpo que recuerda y narra : estrategia metodológica para la movilización de la memoria en el adulto mayor. | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |