Irrumpiendo silencios para entretejer la vida : educación de personas jóvenes y adultas en la CES Waldorf desde la perspectiva de género.

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dc.contributor.advisorVilla Rojas, Yennifer Paolaspa
dc.contributor.authorGaleano Daza, Angie Nataliaspa
dc.contributor.authorPáez Hernández, Luz Amandaspa
dc.contributor.authorBáez Farieta, Vanessaspa
dc.date.accessioned2021-02-22T19:21:59Z
dc.date.available2021-02-22T19:21:59Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractNuestro trabajo de grado es una propuesta pedagógica basada en una perspectiva crítica del género y la ética del cuidado, que emergió del proceso de práctica pedagógica investigativa comunitaria, realizada en la Corporación Educativa y Social Waldorf específicamente en el programa EPJA. Quisimos cuestionar el analfabetismo como una problemática estructural, con marcas de opresión y exclusión sobre cuerpos empobrecidos y feminizados, además de apostarle a las nuevas masculinidades. En ese sentido, retomamos los planteamientos de la pedagogía feminista, para entretejer otras perspectivas de comprender el cuerpo y las relaciones que se van construyendo dentro y fuera del aula, y entre las personas desde lugares no hegemónicos y patriarcales para así aportar al currículo de EPJA de la Corporación.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Comunitariaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/12908
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectEducación Para Jóvenes y Adultos (EPJA)spa
dc.subjectÉtica del cuidadospa
dc.subjectPerspectiva de génerospa
dc.subjectPedagogía feministaspa
dc.subjectEducación comunitariaspa
dc.subject.keywordsYouth and adult educationeng
dc.subject.keywordsEthics of careeng
dc.subject.keywordsGender perspectiveeng
dc.subject.keywordsFeminist pedagogyeng
dc.subject.keywordsCommunity educationeng
dc.titleIrrumpiendo silencios para entretejer la vida : educación de personas jóvenes y adultas en la CES Waldorf desde la perspectiva de género.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
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