Fanzine : herramienta para la expresión de emociones políticas.

Abstract

Este trabajo de grado es el resultado de una investigación cualitativa, cuyo objetivo es analizar cómo el fanzine influye en la producción textual y la expresión de emociones políticas de los estudiantes de grado 802 del Instituto Pedagógico Nacional. Los resultados analizados desde los fundamentos teóricos y metodológicos que abordan los conceptos de producción textual, fanzine y emociones políticas, evidenciaron que el fanzine es una estrategia pedagógica pertinente para fortalecer la producción textual y la expresión emocional de los estudiantes, ya que permite que el estudiante se reconozca como escritor, como sujeto político y como participante activo en la construcción de una sociedad.