Áreas tiflológicas ; un sentido para la vida.

Boada Mejía, Andrés Santiago; Forero Leal, Maureen Stephany

Áreas tiflológicas ; un sentido para la vida.

dc.contributor.advisor	Hernández Valbuena, Carolina	spa
dc.contributor.advisor	Ruiz Barrero, Olga Lucía	spa
dc.contributor.author	Boada Mejía, Andrés Santiago
dc.contributor.author	Forero Leal, Maureen Stephany
dc.date.accessioned	2024-12-18T13:18:21Z
dc.date.available	2024-12-18T13:18:21Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Proyecto pedagógico investigativo que da un reconocimiento a tres de las cinco áreas tiflológicas (Braille, Ábaco y Orientación y Movilidad) en donde desde la pedagogía activa se diseña una propuesta pedagógica con el fin de que niños, jóvenes ciegos y acompañantes reconozcan el sentido, uso y valor a estas áreas. Este trabajo se realiza en el contexto de las prácticas finales de la LEE, en el CRAC, en donde se trabaja con la población mencionada en su proceso de Habilitación Básica Funcional. El resultado de este proyecto pretende reconocer los imaginarios, nociones y necesidades de la población frente a las áreas tiflológicas; dar cuenta a las estrategias y herramientas implementadas en el proceso de enseñanza aprendizaje e integrar a los acompañantes al proceso de habilitación básica funcional de los niños y jóvenes por medio de herramientas creadas a partir del presente PPI.	spa
dc.description.abstractenglish	Investigative pedagogical project that recognizes three of the five typhological areas (Braille, Abaco and Orientation and Mobility) where, from active pedagogy, a pedagogical proposal is designed so that children, blind young people and companions recognize the meaning, use and value to these areas. This work is carried out in the context of the final practices of the LEE, at the CRAC, where we work with the aforementioned population in their Basic Functional Habilitation process. The result of this project aims to recognize the imaginaries, notions and needs of the population regarding typhological areas; give an account of the strategies and tools implemented in the teaching-learning process and integrate the companions into the process of basic functional qualification of children and young people through tools created from this PPI.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Especial	spa
dc.description.researcharea	Educaciones y didácticas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/20556
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Especial	spa
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dc.title	Áreas tiflológicas ; un sentido para la vida.	spa
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