El camino para elegir mi posición en la cancha : construyendo fútbol antidestino.

dc.contributor.advisorSánchez, Nelson Orlandospa
dc.contributor.authorSerna Roa, Beatriz Elena
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia.spa
dc.coverage.temporalAño 2022 y 2023spa
dc.date.accessioned2024-01-30T21:48:17Z
dc.date.available2024-01-30T21:48:17Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente trabajo surge de una practica pedagógica investigativa que reflexiona sobre las relaciones interpersonales en relación al género, entre las jugadoras de la Escuela de Fútbol Popular Montañeros C.B., con el objetivo de diseñar una unidad didáctica a partir de la Pedagogía de la Potencia; valiéndonos de la Metodología Cuatro Tiempos y la Didáctica No-Parametral, para posicionar el fútbol como campo de posibilidad para la producción de conocimiento sobre las Violencias Basadas en Género.spa
dc.description.abstractenglishThe present work arises from an investigative pedagogical practice that reflects on interpersonal relationships in relation to gender, among the players of the Montañeros C.B. Popular Soccer School, with the objective of designing a didactic unit based on the Pedagogy of Power; using the Four Times Methodology and Non-Parametral Didactics, to position football as a field of possibility for the production of knowledge about Gender-Based Violence.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Comunitariaspa
dc.description.researchareaGénero, identidad y acción colectivaspa
dc.description.sponsorshipEscuela de Fútbol Popular Montañeros C.Bspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19298
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHspa
dc.relation.referencesAlabarces P. (comp). (2003). Futbologías. Fútbol, Identidad y Violencia en América Latina. Buenos Aires: CLACSO.spa
dc.relation.referencesAlabarces P. (comp). (2000) Peligro de Gol. Estudios sobre deporte y sociedad en América Latina. Buenos Aires: CLACSO.spa
dc.relation.referencesBurbano A y Rodriguez S. (2021). Educación Física en la Educación Popular: Una posibilidad de formar personas críticas para la transformación social. (Tesis de grado). Universidad Pedagógica Nacional.spa
dc.relation.referencesCeballos J. (2020) El fútbol popular como práctica comunitaria: una experiencia de sistematización en la selección de fútbol popular desde la metodología a cuatro tiempos. (tesis de grado). Universidad Pedagógica Nacional.spa
dc.relation.referencesConde M y Rodriguez M. (2002). Intersectando prácticas y representaciones: mujeres en el fútbol argentino. Argentina: Instituto de Investigaciones Gino Germanispa
dc.relation.referencesGiovenale A y Megías G. (2021). Ahora que sí nos ven: análisis sobre las representaciones y la construcción identitaria en jugadoras de Fútbol Femenino en Argentina. (Tesis de grado). Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales.spa
dc.relation.referencesHang J, Hijós N, Moreira V. (2021). Deporte y etnografía: pensar la investigación social entre los géneros. Buenos Aires: Editorial Gorla.spa
dc.relation.referencesKorol, C. (comp). (2007). Hacia una pedagogía feminista. Buenos Aires: El Colectivo, América Libre.spa
dc.relation.referencesKorol C. (2016). Feminismos Populares, las brujas necesarias en tiempos del cólera. Revista Nueva Sociedad. Vol 256, P. 142-152, www.nuso.orgspa
dc.relation.referencesLatorre A. (2003). La investigación acción, conocer y cambiar la práctica educativa. Barcelona, editorial Grao.spa
dc.relation.referencesMartínez Martín, I. (2016). Construcción de una pedagogía feminista para una ciudadanía transformadora y contra-hegemónica. Foro de Educación, 14(20), 129-151. doi: http://dx.doi.org/10.14516/fde.2016.014.020.008spa
dc.relation.referencesQuintar E.B. (2008). Didáctica no parametral: Sendero hacia la descolonización. México: IPECAL.spa
dc.relation.referencesQuintar E.B. (2002). La enseñanza como puente a la vida: conversaciones didácticas. Pachuca: Castellano Editores.spa
dc.relation.referencesZemelman H. (2010). Epistemología de la Conciencia histórica: Aspectos básicos. México: IPECAL.spa
dc.relation.referencesDepartamento Administrativo de la Función Pública. (2015). Ley 1761. [Ley de la nación] Recuperado de URL: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=65337spa
dc.relation.referencesFundación WWB Colombia. Boletín estadístico número cuatro. (2023, 18 mayo). Recuperado de URL: https://www.fundacionwwbcolombia.org/sala-de-publicaciones/publicaciones-propias/boletines-estadisticos/spa
dc.relation.referencesGuevara W y Suarez P. Estamos perdidas perdidas. (2023. 5 marzo). Recuperado de URL: https://www.youtube.com/watch?v=FPixzRVB1Vsspa
dc.relation.referencesOnu Mujeres. Tipos de violencia contra las mujeres y las niñas. (2023, 19 mayo). Recuperado de URL: https://www.unwomen.org/es/what-we-do/ending-violence-against-women/faqs/types-of-violencespa
dc.relation.referencesVivas nos Queremos . Boletín Nacional. (2023, 18 mayo) Recuperado de URL: https://observatoriofeminicidioscolombia.org/index.php/seguimiento/boletin-nacionalspa
dc.relation.referencesZemelman H y Quintar E.B. Pedagogía de la Potencia. (2023, 3 septiembre). Recuperado de URL: https://www.youtube.com/watch?v=ymK2l-f4yP0spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectViolencias basadas en génerospa
dc.subjectFútbol popularspa
dc.subjectPedagogía de la potenciaspa
dc.subjectMetodología cuatro tiemposspa
dc.subject.keywordsGender-based violenceeng
dc.subject.keywordsPopular soccereng
dc.subject.keywordsPedagogy of powereng
dc.subject.keywordsFour-time methodologyeng
dc.titleEl camino para elegir mi posición en la cancha : construyendo fútbol antidestino.spa
dc.title.translatedThe path to choosing my position on the field: building anti-destiny football ​eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
El camino para elegir mi posicion.pdf
Tamaño:
11.94 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
No hay miniatura disponible
Nombre:
202430810005513 - 12 DIC 23 BEATRIZ SERNA.pdf
Tamaño:
767.86 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Licencia aprobada