El latido del aula : construyendo cuerpos en comunidad.
| dc.contributor.advisor | Larrota Cruz, Angélica | spa |
| dc.contributor.author | Cantor Rodríguez, Brandon Steven | spa |
| dc.date.accessioned | 2026-02-05T19:24:40Z | |
| dc.date.available | 2026-02-05T19:24:40Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto de grado cuestiona los enfoques tradicionales de la educación física, centrados en la competencia y en el entrenamiento del cuerpo como una máquina. Se señala que este modelo fomenta la exclusión, la apatía y la desigualdad entre estudiantes, limitando la creatividad, la reflexión y la cooperación. Desde autores como Giroux (1998), Luz Elena Gallo (2007), Manfred Max-Neef (1991) y Paulo Freire, se plantea que la educación debe orientarse hacia el desarrollo crítico, inclusivo y solidario, donde la interacción social, la empatía y la cooperación sean ejes centrales, así mismo se argumenta que la práctica educativa requiere superar el énfasis competitivo para dar paso a experiencias colectivas que fortalezcan la convivencia, la comunicación y el reconocimiento del otro. Al poner en práctica este proyecto curricular particular, se identifica que los estudiantes adoptan un pensamiento reflexivo y crítico sobre las prácticas en las que está inmerso, permitiendo promover un ambiente cooperativo y expresarse desde su corporalidad. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Educación Física | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/21877 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación Física | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Física | spa |
| dc.relation.references | Congreso de la República de Colombia. (1994, 8 de febrero). Ley 115 de 1994, por la cual se expide la Ley General de Educación. Diario Oficial No. 41.214. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=292 | |
| dc.relation.references | Deutsch, M. (1973). The Resolution of Conflict: Constritive and Destructive Processes | |
| dc.relation.references | Devís, J., & Peiró, C. (1992). Nuevas perspectivas curriculares en educación física: la salud y los juegos modificados. INDE. | |
| dc.relation.references | Dewey, J. (1933). How We Think: A Restatement of the Relation of Reflective Thinking to the Educative Process. D.C. Heath and Company. | |
| dc.relation.references | Dewey, J. (1938). Experience and Education. The Macmillan Company. | |
| dc.relation.references | Dewey, J. (1997). How we think (Rev. ed.). Dover Publications. (Trabajo original publicado en 1910). | |
| dc.relation.references | Dewey, J. (1998) Democracia y educación (L. Luzuriaga, Trad.). Morata. (Obra original publicada en 1916) | |
| dc.relation.references | Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI. | |
| dc.relation.references | Freire, P. (1996). Pedagogía de la autonomía: Saberes necesarios para la práctica educativa. Siglo XXI Editoriales | |
| dc.relation.references | Fromm, E. (1941). Escape from freedom. Rinehart & Company. | |
| dc.relation.references | Gallo, L. E. (2007). Apuntes hacia una educación corporal, más allá de la educación física. Repositorios de la Universidad de Antioquia. | |
| dc.relation.references | Gallo, L. E. (2009). El cuerpo en la educación da que pensar: perspectivas hacia una educación corporal. Estudios Pedagógicos, XXXV(2), 231-241. https://doi.org/10.4067/S0718 07052009000200013. | |
| dc.relation.references | Gallo, L. E. (2010). Los discursos de la educación física contemporánea. Editorial Kinesis | |
| dc.relation.references | Gallo, L. E. (2012). Las practicas corporales en la educación corporal. Revista Brasileira de Ciencias do Esporte, 34(4), 825-843. https://doi.org/10.1590/S0101-32892012000400003 | |
| dc.relation.references | Gallo, L. E. (2018). Apuntes hacia una educación corporal, más allá de la educación física. Expomotricidad. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/expomotricidad/article/view/335309 | |
| dc.relation.references | Giroux, H. A., & Shannon, P. (Eds.). (1998). Education and Cultural Studies: Toward a Performative Parctice. Routledge. | |
| dc.relation.references | Giroux, H. A. (2011). On critical pedagogy. Bloomsbury Publishing. | |
| dc.relation.references | Giroux, H. A. (2015). Dangerous thinking in the age of the new authoritarianism. Routledge. | |
| dc.relation.references | Glassman, M., & Whaley, K. (2000). Dynamic aims: The Use of Long term projects in the early childhood classroom in light of Dewey´s educational philosophy. Early Childhood Research and practice, 2(1). https://ecrp.illinois.edu/v2n1/glassman.html. | |
| dc.relation.references | Grundy, S. (1998). Producto o praxis del curriculum. Madrid, España: Ediciones Morata. | |
| dc.relation.references | Hernández, J., Y Reina, H. (2016). El juego cooperativo: Un recurso pedagógico en la clase de educación física de la básica primaria de la I.E.M. Normal superior de pasto. https://sired.udenar.edu.co/7999/1/91970.pdf | |
| dc.relation.references | Kirk, D. (1990). Educación física y curriculum: introducción critica. Ediciones Morata. | |
| dc.relation.references | Kohn, A. (1986). No contest: The case against competition. Houghton Mifflin Harcourt. | |
| dc.relation.references | Le Boulch, J. (1987). La educación por el movimiento en la edad escolar. Paidós. | |
| dc.relation.references | Max-Neef, M., Elizalde, A., & Hopenhayn, M. (1991). Desarrollo a escala humana: Conceptos, aplicaciones y algunas reflexiones. Apex Press. | |
| dc.relation.references | McLaren, P. (2015). Pedagogy of insurrection: From resurrection to revolution. Peter Lang. | |
| dc.relation.references | Mosston, M. (1986). Teaching physical education: A guide for students and teachers. University of California Press. | |
| dc.relation.references | Nomesqui Cardozo, C. A. (2023). Tejiendo comunidad: propuesta pedagógica de la educación corporal y la educación física crítica [Trabajo de grado, Universidad Pedagógica Nacional]. Repositorio Institucional UPN. | |
| dc.relation.references | Pedraz, V. (2010). Educación Física e ideología. Creencias pedagógicas y dominación cultural en las enseñanzas escolares del cuerpo. Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, deporte y Recreación, 17,76-85. Recuperado de https://doi.org/10.47197/retos.v0i17.34674 | |
| dc.relation.references | Piaget, J. (1947). The psychology of intelligence. Routledge. | |
| dc.relation.references | Rodríguez, M. P. (2016). El juego, un camino hacia la socialización. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/2737. | |
| dc.relation.references | Rogers, C. R., & Freiberg, H. J. (1994). Freedom to learn (3°. ed.). Prentice Hall. | |
| dc.relation.references | Sergio, M. (1996). Epistemología de la motricidad humana. Editorial Estampa. | |
| dc.relation.references | Vygotsky, L. S. (1987). The Collected Works of L.S. Vygotsky, Volume 1: Problems of General Psychology, including the volumen Thiking and Speech (R. W. Rieber & A. S. Carton, Eds.). Plenum Press. https://doi.org/10.1007/978-1-4613-1655-8. | |
| dc.relation.references | Vygotsky, L. S. (1995). Pensamiento y lenguaje, traducción de María Margarita Rotger, Ediciones Fausto. (Obra original publicada en 1934). | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Educación Física | spa |
| dc.subject | Competencia | spa |
| dc.subject | Tradicional | spa |
| dc.subject | Pensamiento critico | spa |
| dc.subject.keywords | Physical Education | eng |
| dc.subject.keywords | Competency | eng |
| dc.subject.keywords | Critical thinking | eng |
| dc.subject.keywords | Traditional | eng |
| dc.title | El latido del aula : construyendo cuerpos en comunidad. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- El latido del aula Construyendo cuerpos en comunidad.pdf
- Tamaño:
- 1.89 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Bloque de licencias
1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- 202534050262173 - 02 DIC 25 BRANDON CANTOR.pdf
- Tamaño:
- 7.38 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Licencia aprobada
