Carnavalear la escuela : el cuerpo, el performance y la creación colectiva como experiencia pedagógica para habitar la escuela.

Abstract

El presente proyecto pedagógico investigativo presenta la experiencia desarrollada en el centro de interés “UE FIKI” de la IED Alemania Unificada, a partir de la implementación del carnaval como dispositivo pedagógico. La propuesta surge de la pregunta por cómo potenciar la participación auténtica de los y las jóvenes y cómo propiciar otras formas de habitar la escuela mediante prácticas corporales, artísticas y colectivas, poniendo como conceptos emergentes de la experiencia al carnaval, el habitar la escuela y el performance