Identidad entre trazos : la representación y enseñanza del cuerpo femenino en la obra de Débora Arango (1930 -1960).

Abstract

Este trabajo de grado se propone analizar la representación del cuerpo femenino en la obra de Débora Arango y su impacto en los discursos sobre la mujer en Colombia durante la primera mitad del siglo XX, a través de una propuesta pedagógica que incorpora el análisis de arte como herramienta de enseñanza de la historia en el aula. el documento se estructura en tres capítulos que abordan, primero el panorama historiográfico del arte colombiano y la posición de la mujer dentro del campo; segundo la contextualización histórica de la producción de la artista en la primera mitad del siglo XX y el análisis iconográfico de una selección de sus obras; y tercero, la sistematización de la propuesta pedagógica "Del óleo al aula", implementada con estudiantes de grado décimo del Colegio Gloria Valencia de Castaño. A través del análisis guiado de las pinturas de Arango, debates grupales y la construcción de siluetas con cartas escritas por los estudiantes, se muestra cómo el arte puede transformar la enseñanza de la historia, favoreciendo la comprensión crítica del pasado y la construcción de pensamiento histórico en los estudiantes. El trabajo combina rigurosidad teórica, reflexión pedagógica y análisis visual, y ofrece un modelo replicable para trabajar la representación del cuerpo femenino y la historia de género en otros contextos educativos.