Funciones ejecutivas que se identifican en el estudio musical en educación básica secundaria y media en Colombia - Revisión bibliográfica.

Escobar Gómez, Julián

Funciones ejecutivas que se identifican en el estudio musical en educación básica secundaria y media en Colombia - Revisión bibliográfica.

dc.contributor.advisor	Ruiz Pulido, Luz Betty	spa
dc.contributor.author	Escobar Gómez, Julián
dc.coverage.spatial	Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2015-2019	spa
dc.date.accessioned	2024-06-21T21:15:26Z
dc.date.available	2024-06-21T21:15:26Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Esta revisión bibliográfica examina cómo la educación musical influye en el desarrollo cognitivo, social y cultural de los estudiantes de educación secundaria y media en Colombia. Se enfoca en cómo la formación musical mejora las funciones ejecutivas en este grupo. A través del análisis de la literatura existente, se identifican tendencias y modelos emergentes, destacando enfoques y debates recurrentes. El estudio aborda las funciones ejecutivas en el contexto del aprendizaje musical, así como la formación musical como preparación para la vida. Se exploran desafíos estructurales y de políticas en la educación musical en Colombia, incluyendo problemas de fragmentación. A pesar de estos desafíos, se reconoce un crecimiento en la enseñanza de músicas tradicionales, indicando un cambio positivo. La revisión concluye enfatizando la importancia de la educación musical en el desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo habilidades cognitivas y la inclusión social, y reflexiona sobre los retos futuros para la educación musical en el país.	spa
dc.description.abstractenglish	This literature review examines how music education influences the cognitive, social, and cultural development of secondary and high school students in Colombia. It focuses on how musical training enhances executive functions in this group. Through the analysis of existing literature, emerging trends and models are identified, highlighting significant approaches and recurring debates. The study addresses executive functions in the context of musical learning, as well as music education as preparation for life. Structural and policy challenges in music education in Colombia are explored, including issues of fragmentation. Despite these challenges, there is a recognized growth in the teaching of traditional music, indicating a positive shift. The review concludes by emphasizing the importance of music education in the holistic development of students, promoting cognitive skills and social inclusion, and reflecting on the future challenges for music education in the country.	spa
dc.description.degreelevel	Especialización	spa
dc.description.degreename	Especialista en Pedagogía	spa
dc.description.researcharea	Formación musical en la educación básica secundaria y media	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/19729
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Especialización en Pedagogía	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Funciones ejecutivas	spa
dc.subject	Formación musical	spa
dc.subject	Educación básica secundaria y media	spa
dc.subject	Estudio musical en Colombia	spa
dc.subject.keywords	Executive functions	eng
dc.subject.keywords	Musical education	eng
dc.subject.keywords	Basic secondary and middle school education	eng
dc.subject.keywords	Music studio in Colombia	eng
dc.title	Funciones ejecutivas que se identifican en el estudio musical en educación básica secundaria y media en Colombia - Revisión bibliográfica.	spa
dc.title.translated	Executive functions identified in musical study in secondary and high school education in Colombia: A literature review.	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización	spa