El teatro Kamishibai : una estrategia didáctica para el fortalecimiento en la narración oral de cuentos infantiles.

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dc.contributor.advisorMartínez Cifuentes, Dianaspa
dc.contributor.authorCéspedes Morales, Daniela Alexandra
dc.coverage.spatialColombia, Bogotáspa
dc.date.accessioned2024-06-24T17:45:44Z
dc.date.available2024-06-24T17:45:44Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl objetivo general de este proyecto investigativo es fortalecer la narración oral de cuentos infantiles mediante el teatro Kamishibai. Se planteó la hipótesis en la que la implementación de esta técnica tendría un impacto positivo en la estructuración narrativa y el desarrollo de la conciencia narrativa en niñas de segundo grado del colegio Liceo femenino Mercedes Nariño. Se utilizó una metodología de investigación-acción participativa, con una muestra de cerca de 20 niñas seleccionadas de acuerdo con la población objetivo. Los instrumentos de recolección de datos incluyeron diarios de campo, grabaciones, pretest y post-test. Los principales resultados revelaron un claro impacto en la estructuración narrativa, así como un desarrollo de la consciencia tanto en la narrativa oral como no verbal. Estos hallazgos sugieren que el teatro Kamishibai puede ser una herramienta efectiva para fortalecer la narración oral en niños de segundo grado. Las implicaciones de estos resultados apuntan a la importancia de integrar el teatro, en este caso el Kamishibai, en entornos educativos para mejorar las habilidades narrativas de los niños.spa
dc.description.abstractenglishThe overall objective of this research project was to strengthen the oral narration of children's stories through Kamishibai theater. The hypothesis was that the implementation of this technique would have a positive impact on narrative structuring and the development of narrative consciousness in second-grade girls from the Liceo Femenino Mercedes Nariño School. A participatory action research methodology was used with a sample of approximately twenty girls selected according to the target population. Data collection instruments included field diaries, recordings, pre-tests, and post-tests. The main results revealed a sound impact on narrative structuring and the development of consciousness in both oral and non-verbal narratives. These findings suggest that Kamishibai theater can be an effective tool for strengthening oral narration in second-grade children. The implications of these results point to the importance of integrating Kamishibai theater into educational environments to improve children's narrative skills.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.description.researchareaLiteraturaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19775
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTeatro Kamishibaispa
dc.subjectNarración oralspa
dc.subjectCuentos infantilesspa
dc.subjectSecuencia didácticaspa
dc.subject.keywordsKamishibai theater/dramaeng
dc.subject.keywordsOral narrativeeng
dc.subject.keywordsChildren’s short storieseng
dc.subject.keywordsLesson sequencingeng
dc.titleEl teatro Kamishibai : una estrategia didáctica para el fortalecimiento en la narración oral de cuentos infantiles.spa
dc.title.translatedThe Kamishibai theater : an educational strategy for strengthening the oral narration of children's stories.eng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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