La curiosidad en el desarrollo cognitivo: análisis teórico.

dc.contributor.authorRomán González, Jenny Viviana
dc.date.accessioned2024-05-04T15:32:51Z
dc.date.available2024-05-04T15:32:51Z
dc.date.issued2017-07-14
dc.descriptionEl objetivo del presente artículo es exponer las teorías analizadas en torno al proceso de la curiosidad en niños, lo cual permite una ampliación del concepto en el ámbito del desarrollo cognitivo y su relación con el quehacer educativo. El recorrido abarca teorías de base para la construcción conceptual; posteriormente, se exploran otras concepciones de la curiosidad y la relación de ésta con diversos aspectos del desarrollo humano, con el fin de apreciar la riqueza del concepto, sus alcances y limitaciones.spa
dc.description.abstractThe main objective of this article is to present the theories analyzed in order to understand the curiosity process in children, which allow us to extend the concept in cognitive development field and its relationship with educational tasks. This analysis includes base theories concerning the concept; subsequently, other conceptions of curiosity are explored and it is also established its relationship with other aspects of human development, in order to recognize its conceptual value, as well as its scope and limitations.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/FHP/article/view/6416
dc.identifier.issn01222 - 4567
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19545
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/FHP/article/view/6416/5328
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceFolios de humanidades y pedagogía; Núm. 6 (2016); 1-20spa
dc.subjectCuriosidadspa
dc.subjectDesarrollo cognitivospa
dc.subjectInfanciaspa
dc.subjectPreadolescenciaspa
dc.subject.keywordsCuriosityspa
dc.subject.keywordsCognitive developmentspa
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dc.titleLa curiosidad en el desarrollo cognitivo: análisis teórico.spa
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