Deporte y socioemocionalidad, experiencias de los habitantes del territorio La Mariposa (Santa Cecilia alta).

dc.contributor.advisorIbarra Rodríguez, Juan Carlosspa
dc.contributor.authorAcosta Sanchez, Brayan Camilo
dc.contributor.authorAlvarado Diaz, Daniela Julieth
dc.contributor.authorÁvila Pava, Michael Stiven
dc.contributor.authorGonzalez Baracaldo, David Steven
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2024-01-23T18:29:14Z
dc.date.available2024-01-23T18:29:14Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractA través de la siguiente investigación se pudo reconocer el valor y la importancia de las emociones, las experiencias, las relaciones sociales y la apropiación del territorio como factores importantes en la vida de los habitantes del territorio La Mariposa. Se Abordo la Socioemocionalidad desde una perspectiva sociológica a partir de la relación entre el deporte y los juegos modificados, Para esta investigación el deporte es fundamental, por medio de este se desarrollaron espacios donde los participantes modificaron las reglas, las formas de jugar, desde diferentes disciplinas deportivas; como el Microfutbol, el Basquetbol, el balonmano, el tenis, el ultimen, futbol 5 para ciegos con el propósito de poner en práctica las relaciones sociales. Se realizo una intervención educativa y deportiva que resalto las experiencias propias de los participantes, donde se utilizó un enfoque cualitativo desde un paradigma fenomenológico- hermenéutico, que nos permitió comprender al ser humano desde su realidad, sus vivencias, sus experiencias, sus aprendizajes y saberes, desde una mirada subjetiva tanto individual como colectiva, su interacción con el entorno y de las formas en cómo se relaciona con de los demás y de la manera en la que habita su territorio. Posterior a esto se utilizó el método de (Inv. Acción).spa
dc.description.abstractenglishThrough the following research, it was possible to recognize the value and importance of emotions, experiences, social relationships and the appropriation of the territory as important factors in the lives of the inhabitants of the La Mariposa territory. Socio-emotionality was approached from a sociological perspective based on the relationship between sport and modified games, For this research sport is fundamental, through it spaces were developed where participants modified the rules, the ways of playing, from different sports disciplines; such as Microsoccer, Basketball, Handball, Tennis, Ultimon, 5-a-side football for the blind for the purpose of putting social relations into practice. An educational and sports intervention was carried out that highlighted the participants' own experiences, where a qualitative approach was used from a paradigm phenomenological-hermeneutic, which allowed us to understand the human being from his reality, his experiences, his learning and knowledge, from a subjective perspective, both individual and collective, his interaction with the environment and the ways in which he relates to others and the way in which he inhabits his territory. After this, the (Inv. Action) method was used.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Deportespa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19103
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Deportespa
dc.relation.referencesUna aproximación conceptual Por Alfredo Juan Manuel Carballeda Alfredo Juan Manuel Carballeda. Trabajador Social 2015 el territorio como relatospa
dc.relation.referencesAlcaldía Mayor de Bogotá, secretaria general, 2017 http://www.bogota.gov.co/loc226alidades/usaquen [Consulta: martes, 10 de enero de 2017].spa
dc.relation.referencesAlgunas notas sobre la experiencia y sus lenguajes, Conferencia: LA EXPERIENCIA Y SUS LENGUAJES Jorge Larrosa Dpto. de Teoría e Historia de la Educación Universidad de Barcelona (2004)spa
dc.relation.referencesAnabel Morriña (2017). Investigar con historias de vida. Metodología biográfico-narrativa. Madrid: Narcea S.A. de Ediciones (Col. “Educación Hoy Estudios). 116 págs. ISBN: 978-84-277-2234-7spa
dc.relation.referencesBericat, E. (2000). La sociología de la emoción y la emoción en la sociología. Papers 62. pp. 145- 176. https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/48381/02102862n62p145-1.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesCampos, A. (1982) Método, Plan y Proyecto en la Investigación Social. Colección Salud y Sociedad. Programa Centroamericano de Ciencias de la Salud (CSUCA).spa
dc.relation.referencesCampos, Guillermo y Covarrubias Nallely, Emma Lule Martínez (2012) La observación un método para el estudio de la realidad. Revista Xihmai VII (13).spa
dc.relation.referencesCapella, Claudia (2013), “Una propuesta para el estudio de la identidad con aportes del análisis narrativo”, Psicoperspectivas, vol. XIII, núm, 2, pp. 117-128.spa
dc.relation.referencesCarr, W. y Kemmis, S. (1988). Teoría crítica de la enseñanza. Barcelona: Martínez Roca.spa
dc.relation.referencesConstitución Política de Colombia [Const]. Art. 67. 7 de julio de 1991 (Colombia). https://www.corteconstitucional.gov.co/inicio/Constitucion%20politica%20de%20Colombia%20-%202015.pdfspa
dc.relation.referencesBrody L (1999) Gender, Emotion, and the Family. Cambridge, MA: Harvard University Pressspa
dc.relation.referencesCajigal, J. M. (1980). Oh deporte anatomía de un gigante. Barcelona: Paidós.spa
dc.relation.referencesCATAIA, Márcio. “Territorialidade estatal e outras territorialidades: novas formas de uso dos territórios na América Latina. Conflitos, desafios e alternativas”. Scripta Nova, 2008, 12 (270/99). http://www.ub.es/geocrit/sn/sn-270/sn-270-99.htm ( COLLIGNON, Béatrice. Les Inuits, ce qu’ils savent du territoire. Paris: L ́Harmattan, 1996.spa
dc.relation.referencesContreras O. De la Torre E y Velázquez, R. (2001). Iniciación Deportiva. Madrid: Síntesis.spa
dc.relation.referencesContreras, J. y Pérez de Lara, N. (comps). (2010). Investigar la experiencia educativa. Madrid: Morata.spa
dc.relation.referencesDenzin NK (2009 [1984]) On Understanding Emotion. New Brunswick, NJ: Transaction Publishers.spa
dc.relation.referencesDeslauriers, Jean-Pierre. (1991) Recherche qualitative. Guide pratique. McGraw-Hill.spa
dc.relation.referencesDevís, J. y Peiró, C. (1992) Nuevas perspectivas curriculares en educacion fisica: la salud y los juegos modificadosspa
dc.relation.references“Dinámica de las construcciones por usos de la localidad de Usaquén en los años 2002 y 2012” realizado por la Unidad Administrativa Especial de Catastro Distrital.http://www.catastrobogota.gov.co/sites/default/files/files/Dinamica_de_la_construccion_por_usos_ Usaquen.pdfspa
dc.relation.referencesEdward Sapir. The Life of a Nootka Indian, Queens Quaterly. Reproducido por E. C. Parsons, 1921.spa
dc.relation.referencesELDEN, Stuart. “Land, terrain, territory”. Progress in Human Geography, 2010, 34(6): 799-817. DOI: 10.1177/0309132510362603spa
dc.relation.referencesFals-Borda, O. (2009). Cómo investigar la realidad para transformarla. En O. Fals Borda. Una sociología sentipensante para América Latina. Antología, 253-302. V. M. Moncayo, V. (comp.). Bogotá: Siglo del Hombre Editores y CLACSO. Disponible en: http://bibliotecavirtual.clacso. org.ar/ar/libros/coedicion/fborda/fborda.pdf, http://bibliotecavirtual. Clacso.org.ar/ar/libros/coedicion/fborda/09como.pdfspa
dc.relation.referencesFaure, A. y Douillet, AC (2005). La acción pública y la cuestión territorial, Francia: PUGspa
dc.relation.referencesFERNANDES, Bernardo Mançano. “Territorio, teoría y política”. En: Las configuraciones de los territorios rurales en el siglo XXI, editado por Fabio Lozano & Juan Guillermo Ferro, Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana, 2009, pp. 35-61spa
dc.relation.referencesFlores, E., Montoya, J. & Suarez, D. (2009). Investigación Acción participativa en la educación latinoamericana: Un mapa de otra parte del mundo. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 14(40), 289-308.spa
dc.relation.referencesFUAA (2017) Investigación cualitativa. Fondo editorial Arandino FUAA. Consultado el 15 de septiembre del 2023. Investigación cualitativa.pdfspa
dc.relation.referencesFUNDAMENTACION TEÓRICA Y USO DE LAS HISTORIAS Y RELATOS DE VIDA COMO TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN PEDAGOGÍA SOCIAL ANTONIO VÍCTOR MARTÍN GARCÍA Facultad de Educación. Universidad de Salamanca. Aula, 7, 1995, pp. 41-60spa
dc.relation.referencesGalmarini, F. Deporte, política y cambio. Buenos Aires: Corregidor, 1992.spa
dc.relation.referencesGarcía, C. (1987). Producción y transferencia de paradigmas teóricos de la investigación socioeducativa. Caracas: Fondo Editorial Tropykos.spa
dc.relation.referencesGarcía-Martínez, J. (2012). Técnicas narrativas en psicoterapia. Madrid: Síntesis.spa
dc.relation.referencesHochschild AR (1979) Emotion work, feeling rules, and social structure. American Journal of Sociology 85(3): 551–575.spa
dc.relation.referencesHochschild AR (1990) Ideology and emotion management: A perspective and path for future research». In: Kemper TD (ed.) Research Agendas in the Sociology of Emotions. Albany, NY: State University of New York Press, pp. 117–142.spa
dc.relation.referencesIbáñez, N. (1999). ¿Cómo surge el lenguaje en el niño? Los planteamientos de Piaget, Vigotsky y Maturana”. Revista de Psicología de la Universidad de Chile, 8(1), 43-5spa
dc.relation.referencesIbáñez, N. (1999). ¿Cómo surge el lenguaje en el niño? Los planteamientos de Piaget, Vigotsky y Maturana”. Revista de Psicología de la Universidad de Chile, 8(1), 43-5spa
dc.relation.referencesILLICH, IVAN 1985 ‘‘La reivindicación de la casa’’ Alternativas II, ed. Joaquín Mortiz/Planeta, 1989, Méxicospa
dc.relation.referencesIntroducción a los métodos cualitativos de investigación. Ed. Paidós Studio. PUJADAS MUÑOZ, J.J. (1992)spa
dc.relation.referencesJolly, J. F. (2012) “La interdeterminación entre territorio, territorialidad y territorialización de las políticas públicas: hacia una nueva propuesta de esquema para el análisis de las políticas públicas en el territorio”. XVII Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública, Cartagena, Colombia Recuperado de https://cgcid.org/wp-content/uploads/2015/10/ Territorializaci%C3%B3n-de-la-Acci%C3%B3n-P%C3%BAblica_Jolly.pdfspa
dc.relation.referencesKemper TD (1987) How many emotions are there? Wedding the social and autonomic components. American Journal of Sociology 93: 263–289.spa
dc.relation.referencesLa investigación-acción Conocer y cambiar la práctica educativa Antonio Latorre, © De esta edición: Editorial Graó, de IRIF, S.L. el Francesc Tarrega, 32-34. 08027 Barcelona 2005spa
dc.relation.referencesLarrosa j, (2009). “Veinte minutos en la fila. Sobre experiencia, relato y subjetividad en Imre Kertész”. Actualidades Pedagógicas, No. 54, pp. 55-68.spa
dc.relation.referencesLarrosa, J. (2003). Entre lenguas. Lenguaje y educación después de Babel. Barcelona: Laertes.spa
dc.relation.referencesLATOUR, Bruno. Down to Earth, Politics in the New Climatic Regime. Cambridge: Polity Press, 2018spa
dc.relation.referencesLEFEBVRE, Henri. Le droit à la ville. Paris: Anthropos, 1968.spa
dc.relation.referencesLewin, Kurt (1947). "Action research and minority problems"; Journal of Social Issues 2 (4): 34- 46spa
dc.relation.referencesLey 181 de 1995. por el cual se dictan disposiciones para el fomento del deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre y la Educación Física y se crea el Sistema Nacional del Deporte. 18 de enero 1995 https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85919_archivo_pdf.pdfspa
dc.relation.referencesLey 1098 de 2006. Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia. 8 de noviembre de 2006. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=22106spa
dc.relation.referencesILLICH, IVAN 1978 «El mensaje de la choza de Gandhi» Ixtus, Espíritu y cultura (Ivan Illich: La arqueología de las costumbres), No 28 año VII, Cuernavaca, México, 106 págs (Disponible en la red en: http://www.ivanillich.org/LiIxtus.htmspa
dc.relation.referencesMartel, E. Caro, N. (2023). Más allá de la cultura y la biología, hacia una sociología relacional de estudio de las emociones. SciELO. Universidad Nacional. Trabajo Social 25 (1): 29-51. https://doi.org/10.15446/ts.v25n1.101903spa
dc.relation.referencesMartinez Miguelez, M. (2004). Ciencia y Arte en la metodología cualitativa. México: Trillasspa
dc.relation.referencesMARTÍNEZ ZAMORA, Luisz Olmedo. Visiones com-partidas del territorio en un mundo dividido. El caso de la visión indígena y la del Estado. Bogotá, D.C.: Universidad Nacional de Colombia, Instituto de Estudios Ambientales, 2010.spa
dc.relation.referencesMaturana, H. & Nisis, S. (2002). Formación humana y capacitación. Santiago: Dolmen.spa
dc.relation.referencesMaturana, H. & Varela, F. (2003). El árbol del conocimiento. Buenos Aires: Lumen.spa
dc.relation.referencesMaturana, H. (1992). Emociones y Lenguaje en Educación y Política. Santiago de Chile: Pedagógicas Chilenas, S.A.spa
dc.relation.referencesMaturana, H. (2009b). La realidad: ¿objetiva o construida? I. Fundamentos biológicos del conocimiento. Barcelona: Anthroposspa
dc.relation.referencesMaturana, H. (2009b). La realidad: ¿objetiva o construida? I. Fundamentos biológicos del conocimiento. Barcelona: Anthroposspa
dc.relation.referencesMcAdams, Dan, Ruthellen Josselson, Amia Lieblich (eds.) (2006), Identity and Story. Creating self in narrative, Washington DC, American Psychological Associationspa
dc.relation.referencesMcKernan, J. (1999). Investigación-acción y currículum. Madrid: Ediciones Morata.spa
dc.relation.referencesMonnet J. (2010). “El territorio reticular”. Revista Anthopos, (227), 91-104spa
dc.relation.referencesParedes, J. (2003). La teoría del deporte. Sevilla: Wanceulen.spa
dc.relation.referencesPérez-Silva, I. (1990). La investigación acción. Revista FACES, 1 (4), 1-5. Disponible en: http://servicio. bc.uc.edu.ve/faces/revista/a1n4/1-4-2.pdfspa
dc.relation.referencesPuig, N. (2012). Emociones en el deporte y Sociología / Emotions in Sport and Sociology. Rycide. Pp.106-108.doi:10.5232/ricyde2012.028spa
dc.relation.referencesRiessmann, Catherine K. (2008), Narrative Methods for the Human Sciences, Thousand Oaks, Sage.spa
dc.relation.referencesSARABIA, B.: "Documentos personales: historias de vida", en GARCÍA FERRANDO, M.; IBAÑEZ, J. y ALVIRA, F: El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación. Ed. Alianza. Madrid. 1989spa
dc.relation.referencesScribano, Adrián. (2012). "Sociología de los cuerpos/emociones". Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad 4, no. 10: 93-113. Buenos Aires: Instituto de Investigaciones Gino Germani-Universidad de Buenos Aires. https://www.redalyc.org/pdf/2732/273224904008.pdfspa
dc.relation.referencesScribano, Adrián. (2013(. Encuentros creativos expresivos: una metodología para estudiar sensibilidades. Buenos Aires, Primera edición: Estudios Sociológicos.spa
dc.relation.referencesSotelo, D. (2011). Hallazgos de una investigación en comunicación y desarrollo en la región Andina colombiana. Revista de Investigaciones Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades-UNAD, 95-109.spa
dc.relation.referencesSanches, M. Olivety, M (2015). Fenomenología hermenéutica. Revista electrónica de portales médicos. https://www.revista-portalesmedicos.com/revista-medica/fenomenologia-investigacion-enfermeria/spa
dc.relation.referencesSparkes, A. C., & Devís Devís, J. (2018). INVESTIGACIÓN NARRATIVA Y SUS FORMAS DE ANÁLISIS: UNA VISIÓN DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE. Expomotricidad. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/expomotricidad/article/view/335323spa
dc.relation.referencesThomas W. I. y Znaniecki, F. The Polish Peasant in Europe and America. Nueva York: Dover Pub, 1958.spa
dc.relation.referencesTurner, J. (2009(. "The sociology of emotions: Basic Theoretical Arguments". Revista Emotion Review 1, no. 4: 340-354. Riverside: University of California. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1754073909338305spa
dc.relation.referencesUAHC (2005) Análisis cualitativo por categoría. apuntes docentes UAHC. Consultado el 14 de septiembre del 2023. ANALISIS CUALITATIVO_G_ECHEVERRIA_1-with-cover-page-v2.pdfspa
dc.relation.referencesUNESCO. (2018). Carta Internacional de la Educación física, la actividad física y el deporte. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000235409_spaspa
dc.relation.referencesWoods, Peter (1995), Creative Teachers in Primary Schools, Buckingham, Open University Pressspa
dc.relation.referencesYuni, J. y Urbano, C. (2005). Mapas y herramientas para conocer la escuela: Investigación etnográfica. Investigación Acción. 3era edición. Argentina: Barajas.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSocio - Emocionalidadspa
dc.subjectExperienciasspa
dc.subjectDeporte socialspa
dc.subjectJuegos modificadosspa
dc.subjectTerritoriospa
dc.subjectHabitantesspa
dc.subject.keywordsSocio - Emotionalityeng
dc.subject.keywordsExperienceseng
dc.subject.keywordsSocial sporteng
dc.subject.keywordsModified gameseng
dc.subject.keywordsTerritoryeng
dc.subject.keywordsInhabitantseng
dc.titleDeporte y socioemocionalidad, experiencias de los habitantes del territorio La Mariposa (Santa Cecilia alta).spa
dc.title.translatedSport and socioemocionality, experiences of the inhabitants of the La Mariposa territory.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Deporte y socioemocionalidad.pdf
Tamaño:
28.27 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
No hay miniatura disponible
Nombre:
0202303400231073- 05 DIC 23 BRAYAN, DANIELA,MICHAEL Y DAVID.pdf
Tamaño:
553.18 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Licencia aprobada