Las actividades extracurriculares, un asunto pedagógico.

dc.contributor.advisorVargas Arbeláez, Esther Julianaspa
dc.contributor.authorBenavides Villareal, Yasmin Caterinespa
dc.date.accessioned2023-06-27T14:10:53Z
dc.date.available2023-06-27T14:10:53Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación parte de realizar un rastreo documental, que permita comprender las actividades extracurriculares, instauradas en las instituciones educativas distritales, desde una perspectiva pedagógica. Para el avance de esta investigación, se desarrollan tres ejes de análisis. En primer lugar, la sistematización de documentos normativos, definidos en el contexto nacional, y con especial atención en Bogotá, que generan a grandes rasgos, un marco de comprensiones legales sobre la instauración y regulación de escenarios educativos alternos al aula regular; El segundo eje de análisis se concentra en la revisión de trabajos de investigación orientados hacía las actividades extracurriculares con el fin de entender cómo se ha abordado el problema documentalmente y también, desde un orden práctico; y, el tercer eje, es un análisis de las actividades extracurriculares a partir de los conceptos pedagógicos: formación y currículo, en aras de estimar la pertinencia e incidencia de las actividades extracurriculares en las prácticas escolares.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameProfesional en Pedagogíaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18713
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.facultyFacultad de Educación
dc.publisher.programPrograma en Pedagogíaspa
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