Con-Conocimiento, Comunidad, Conciencia. Estrategia pedagógica para la prevención de violencias basadas en género en el colegio El Porvenir (IED) con los estudiantes del grado 903 jornada mañana.

Abstract

El presente trabajo de grado analiza las manifestaciones de violencia de género presentes en el contexto educativo, social y familiar de lxs estudiantes del curso 903 del Colegio El Porvenir (IED), jornada mañana. Su propósito es comprender cómo estas dinámicas contribuyen a la reproducción y permanencia de distintas formas de violencia basadas en género dentro de los espacios educativos. A partir de esta problemática, se diseña e implementa una estrategia pedagógica orientada a la prevención de violencias basadas en género, mediante espacios de diálogo, reflexión y acción colectiva. La propuesta se estructura a partir de una serie de encuentros centrados en el abordaje del género, feminismos y las violencias basadas en género, situados en el territorio y en las experiencias cotidianas de los participantes. Esta estrategia se desarrolla en concordancia con la línea de Interculturalidad, Educación y Territorio de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).