Centros de interés en la clase de Educación física para el fortalecimiento de las habilidades sociales.

Calderón Márquez, Iván Santiago; Granados Espinel, Oscar Fabian; Martínez Sisa, Andrés Felipe

Centros de interés en la clase de Educación física para el fortalecimiento de las habilidades sociales.

dc.contributor.advisor	Aguirre Cardona, Leonardo Andrés	spa
dc.contributor.author	Calderón Márquez, Iván Santiago	spa
dc.contributor.author	Granados Espinel, Oscar Fabian	spa
dc.contributor.author	Martínez Sisa, Andrés Felipe	spa
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2026-01-30T14:00:45Z
dc.date.available	2026-01-30T14:00:45Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	El proyecto curricular particular se originó a partir del diagnóstico realizado en el colegio Nuevo San Andrés de los Altos, lo a través de observaciones participantes, no participantes y una entrevista semiestructurada al docente de la asignatura de educación física, lo cual permitió identificar posibles áreas de mejora en las habilidades sociales (HHSS) en los estudiantes, ante esta situación, se planteó una propuesta educativa orientada a la formación de estudiantes socialmente hábiles del grado 702 de la jornada mañana, para fortalecer sus habilidades de decodificación (HHDD) y codificación (HHCC), y favorecer a la convivencia escolar a través de juegos sociomotrices en centros de interés, entendidos como ejes temáticos que articulan los contenidos a partir de los intereses de los estudiantes. Se implementó un diseño curricular basado en la propuesta realizada por Álvarez (1999), estructurado por fases de diagnóstico, intervención y evaluación, con un enfoque crítico. Los resultados reflejaron fortalecimientos evidentes en las HHSS. La propuesta basada en centros de interés se consolidó como un medio para transformar el contexto escolar y social.	spa
dc.description.abstractenglish	The Particular Curricular Project originated from the diagnostic process carried out at Colegio Nuevo San Andrés de los Altos through participant and non-participant observations, as well as a semi-structured interview with the Physical Education teacher. This process allowed the identification of potential areas for improvement in students’ social skills (HHSS). In response, an educational proposal was designed to support the development of socially skilled students in class 702 (morning shift), strengthening their decoding skills (HHDD) and encoding skills (HHCC) to promote school coexistence through sociomotor games within interest centers. These centers of interest are understood as thematic axes that organize content based on students’ motivations and preferences. A curricular design inspired by Álvarez’s (1999) framework was implemented, structured into diagnosis, intervention, and evaluation phases, under a critical curricular approach. The results showed clear improvements in students’ social skills. The proposal based on centers of interest became a meaningful pedagogical strategy capable of transforming both the school and social context.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Física	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/21742
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación Física	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Física	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Habilidades sociales	spa
dc.subject	Educación física	spa
dc.subject	Centros de interés	spa
dc.subject.keywords	Social skills	eng
dc.subject.keywords	Physical education	eng
dc.subject.keywords	Interest centers	eng
dc.title	Centros de interés en la clase de Educación física para el fortalecimiento de las habilidades sociales.	spa
dc.title.translated	Centers of interest in the Physical Education class for the strengthening of social skills.	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa