Diseño y construcción de dispositivos experimentales para el estudio de fuerzas ficticias.

Abstract

En el trabajo de grado se muestra el diseño de una estrategia de aula que permite a los estudiantes de mecánica II de la Universidad Pedagógica Nacional, estudiar las fuerzas ficticias que se manifiestan en marcos de referencia no inerciales como el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado y el movimiento circular.