Racismo estructural y salud mental en Colombia. Una lectura desde el pensamiento pedagógico de María Isabel Mena.
| dc.contributor.advisor | Rozo Sandoval, Ana Claudia | spa |
| dc.contributor.author | Rivas, Nelly Yulisa | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-06T20:54:24Z | |
| dc.date.available | 2025-03-06T20:54:24Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación cualitativa explora las afectaciones del racismo estructural en la salud mental de las poblaciones negras en Colombia, a partir de un marco teórico que integra estudios de Brasil y Estados Unidos sobre racismo y salud mental, así como algunas respuestas que las comunidades negras han desarrollado a través de perspectivas pedagógicas otras. El estudio analiza la obra de María Isabel Mena, educadora e investigadora afrocolombiana, para establecer estas relaciones mediante evidencia empírica local. A través del análisis documental de tres obras representativas de la autora, se evidencia cómo el racismo estructural impacta el bienestar psicosocial de las infancias negras en contextos educativos. La investigación revela que, aunque la salud mental no es el foco principal de Mena, sus conceptos de "racismo psíquico" y "alerta identitaria" permiten comprender los efectos del racismo en el bienestar emocional y la construcción de identidad de niños y niñas afrocolombianas. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Educación | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/20837 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | spa |
| dc.relation.references | Almeida, S. L. de (2019). Racismo estrutural. Sueli Carneiro; Pólen. | spa |
| dc.relation.references | Amorim S.G., Farias M.N., Leite Junior J.D., Martins S. (2020). “Asfixias sociais” da população negra e questões para a Terapia Ocupacional. Revista interinstitucional brasileira de terapia ocupacional v.4(5): 719-733. DOI: https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto36144 | spa |
| dc.relation.references | Asto-Huamaní, A.Y., Farfán-Pimentel, Farfán-Pimentel, J.F, D.E., Fuertes-Meza, L.C., Huerto-Caqui, E., Lizandro-Crispín, R., Sánchez-Glorio, J.F., y Sanabria-Rojas, L.G. (2023). Aporte de la Hermenéutica y la Fenomenología en la Investigación: Una reflexión teórica. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 4066-4074. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6466 | spa |
| dc.relation.references | Bastide, R., y Uribe Villegas, Ó. (1965). Sociología de la Locura: ¿Puede la Sociología Durkheimiana ofrecer un marco para la Sociología de las Enfermedades Mentales? Revista Mexicana de Sociología, 27(2). DOI: https://doi.org/10.2307/3538635 | spa |
| dc.relation.references | Bolaños, G., y Tattay, L. (2012). La educación propia: Una realidad de resistencia educativa y cultural de los pueblos. Revista Educación y Ciudad, (22), 45-56. DOI: https://doi.org/10.36737/01230425.n22.86 | spa |
| dc.relation.references | Bolívar, A. (2012). Metodología de la investigación biográfico-narrativa: recogida y análisis de datos. En Passeggi, M.C. y Abrahao, M.H: (organizadores): Dimensões epistemológicas e metodológicas da investigação (auto) biográfica Tomo II. (pp.79-109). Editora Universitaria da Pontificia Universidad Católica Rio Grande do Sul (PUCRS), Porto Alegre. | spa |
| dc.relation.references | Brownlow B.N., Burford T.I., Hill L.K., Hoggard L.S., Long R.N. y Sosoo E.E. (2019). Sex Differences in the Impact of Racial Discrimination on Mental Health Among Black Americans. Current Psychiatry Reports 21, 112. DOI: https://doi.org/10.1007/s11920-019-1098-9 | spa |
| dc.relation.references | Bustamante, A. (2021). La etnoeducación afrocolombiana: Posibilidades desde los currículos críticos y las perspectivas interseccionales. Revista Interedu, 4(1), 69-97. https://revistainteredu.ulagos.cl/index.php/interedu/article/view/89 | spa |
| dc.relation.references | Calvo, G., Camargo-Abello, M., y Pineda-Báez, C. (2008). ¿Investigación educativa o investigación pedagógica? El caso de la investigación en el Distrito Capital. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 1, 163-174. http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3362 | spa |
| dc.relation.references | Canal Capital. (2022). Los impactos del conflicto armado colombiano en las mujeres negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras y sus resistencias. https://www.canalcapital.gov.co/ahora-vote/los-impactos-del-conflicto-armado-colombiano-las-mujeres-negras-afrocolombianas-raizales | spa |
| dc.relation.references | Carter, R.T. y Forsyth, J.M. (2009). A Guide to the Forensic Assessment of Race-Based Traumatic Stress Reactions. Journal of the American Academy of Psychiatry and the Law, 37(1), 28-40. https://jaapl.org/content/37/1/28 | spa |
| dc.relation.references | Carter, R.T., Neville, H.A., Pieterse, A.L., y Todd, N.R. (2012). Perceived racism and mental health among Black American adults: A meta-analytic review. Journal of Counseling Psychology, 59(1), 1-9. DOI: https://doi.org/10.1037/a0026208 | spa |
| dc.relation.references | Casaus Arzú M.E. (2021). El diagnóstico del racismo y la discriminación en Guatemala: Metodología cualitativa y participativa para la elaboración de una política pública. Vibrante, Antropologia Virtual Brasileira, 18. https://doi.org/10.1590/1809-43412021v18a807 | spa |
| dc.relation.references | Caicedo, J. y Castillo, E. (2015). Las batallas contra el racismo epistémico de la escuela colombiana. Un acontecimiento de pedagogías insumisas. En P. Gentili (Ed.), Pedagogía de la igualdad: Ensayos contra la educación excluyente (pp. 93-113). Siglo XXI. | spa |
| dc.relation.references | Campos, J., de Andrade, S. (2019) Manejo clínico de las repercusiones del racismo entre Mujeres que “se volvieron negras”- Psicología: Ciencia y Profesión, 39, 1-13. https://doi.org/10.1590/1982-3703003184764 | spa |
| dc.relation.references | Castillo, E. (2016). Etnoeducación afropacífica y pedagogías de la dignificación. Revista Colombiana de Educación, (71), 343-360. | spa |
| dc.relation.references | Castillo, S. (2018). Racismo y educación. Una revisión crítica. Educação em Revista, 34. https://doi.org/10.1590/0102-4698192221 | spa |
| dc.relation.references | Centro Nacional de Memoria Histórica. (2022). Hay futuro si hay verdad: Informe Final de la Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetición (Primera edición, Tomo 7). Bogotá: Comisión de la Verdad. | spa |
| dc.relation.references | Corpas, J. (2023). Pedagogas cimarronas en Bogotá: mujeres afrocolombianas construyendo re-existencias, esperanza y memorias por un Vivir Sabroso. PACHA Revista de Estudios Contemporáneos del Sur Global, 4(11). https://doi.org/10.46652/pacha.v4i11.195 | spa |
| dc.relation.references | DANE. (2021). Población negra, afrocolombiana, raizal y palenquera. Resultados del censo nacional de población y vivienda 2018. https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/grupos-etnicos/presentacion-grupos-etnicos-poblacion-NARP-2019.pdf | spa |
| dc.relation.references | DANE. (2023). Mercado Laboral de los Grupos Étnico-Raciales. https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/notas-estadisticas-casen/abr-2023-Mercado-Laboral-Etnico-Raciales.pdf | spa |
| dc.relation.references | DeGruy, J. (2005). Post traumatic slave syndrome: America's legacy of enduring injury and healing. Uptone Press. | spa |
| dc.relation.references | Fanon, F. (1952). Piel negra, máscaras blancas (Álvarez I., Monleón P., Useros A., Trads.). Ediciones Akal. (Obra original publicada en 1952). | spa |
| dc.relation.references | Félix-Silva, A.V., Duque, J.P., Santos, J.S. dos, Rocha, M.B., y Sousa Severo, A.K. de. (2022). Psicologia da Diferença, Relações Raciais e Formação da(o) Psicóloga(o). Psicologia: Ciência e Profissão, 42, 1-17. https://doi.org/10.1590/1982-3703003229977 | spa |
| dc.relation.references | Fonseca, N. (2019). Políticas educativas sobre educación superior: Programas evaluación curricular, de la tesis evaluación de un programa curricular en la educación superior: Mirada crítica al programa de Psicología de la Universidad INCCA 2007-2017. http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/10661/TO-23436.pdf?sequence=1 | spa |
| dc.relation.references | García Rincón, J.E. (2015). La Etnoeducación Afro “Casa Adentro”: Un modelo político-pedagógico en el Pacífico colombiano. Pedagogía y Saberes, (43), 117-121. https://doi.org/10.17227/pys.num43-5248 | spa |
| dc.relation.references | García Rincón, J.E. (2015). Pensamiento educativo afrocolombiano. De los intelectuales a las experiencias del movimiento social y pedagógico. Revista Colombiana de Educación, (69), 159-182. https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/3280/2844 | spa |
| dc.relation.references | García Rincón, J. E. (2019). Por fuera de la casa del amo. Cali, Colombia: Graciela Carvajal Rodríguez. | spa |
| dc.relation.references | García Rincón, J.E. (2019). Afroepistemología y pedagogía cimarrona. En C. Miranda (Ed.), Afrodescendencias: voces en resistencia (pp. 59-70). CLACSO. https://doi.org/10.2307/j.ctvn96gn4 | spa |
| dc.relation.references | Gibbs, G. (2012). El análisis de datos cualitativos en Investigación Cualitativa. Morata. Giroux, H.A. (2003). Pedagogía y política de la esperanza: teoría, cultura y enseñanza: una antología crítica (1ª ed.). Amorrortu. | spa |
| dc.relation.references | Gomes, N.L. (2017). O Movimento Negro educador: saberes construídos nas lutas por emancipação. Vozes. | spa |
| dc.relation.references | Gouveia M. y Zanello V. ( 2018 ) Saúde Mental e Racismo Contra Negros: Produção. Bibliográfica Brasileira dos Últimos Quinze Anos. Psicologia: Ciência e Profissão, 38(3), 450-464. https://doi.org/10.1590/1982-37030003262017 | spa |
| dc.relation.references | Greathouse-Amador, L.M., De la Fuente-Laudo, A.J., y Preciado-Lloyd, P.N. (2022). El racismo y los niños: reflexiones para una sociedad más justa. Revista Criminalidad, 63(2), 99–113. https://doi.org/10.47741/17943108.319 | spa |
| dc.relation.references | Grosfoguel, R. (2012). El concepto de «racismo» en Michel Foucault y Frantz Fanon: ¿teorizar desde la zona del ser o desde la zona del no-ser?. Tabula Rasa, (16), 79-102. | spa |
| dc.relation.references | Grossberg, L. (2006). Stuart Hall sobre raza y racismo: estudios culturales y la práctica del contextualismo. Tabula Rasa, (5), 45-65. | spa |
| dc.relation.references | Hall, S. (1992). Occidente y el resto: discurso y poder. En Formaciones de la modernidad (pp. 275-332). Cambridge: Polity Press. | spa |
| dc.relation.references | Herrera, J.D. (2013). El giro interpretativo de la pedagogía: mente cultural, construcción de significado y narrativas. En Pensar la educación: Conceptos y opciones fundamentales (pp. 93-123). Pontificia Universidad Javeriana. | spa |
| dc.relation.references | Hill Collins, P. (1998). Fighting words: Black women and the search for justice. University of Minnesota Press. | spa |
| dc.relation.references | Hill Collins, P. (2000). Black feminist thought: Knowledge, consciousness, and the politics of empowerment (2nd ed.). Routledge. | spa |
| dc.relation.references | hooks, b. (1994). Enseñar a transgredir: La educación como práctica de la libertad. Edición en Ebook, Capitán Swing Libros, S. L. | spa |
| dc.relation.references | hooks, b. (2003). Teaching community: A pedagogy of hope. Routledge. | spa |
| dc.relation.references | Kaplan, C. V., y Szapu, E. (2019). El racismo del cuerpo: procesos psicosociológicos de discriminación escolar. Pensamiento Psicológico, 17(2), 107-119. https://doi.org/10.11144/javerianacali.ppsi17-2.rcpp | spa |
| dc.relation.references | Lahoz i Ubach, S., & Forns i Santacana, M. (2016). Discriminación percibida, afrontamiento y salud mental en migrantes peruanos en Santiago de Chile. Psicoperspectivas, 15(1), 157 168. https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol15-Issue1-fulltext-613 | spa |
| dc.relation.references | Ley 1616 de 2013, Por medio de la cual se expide la ley de Salud Mental y se dictan otras disposiciones. | spa |
| dc.relation.references | Lima, F., Delfino das Chagas, M.E., da Silva, L. . Corpos-manifestos: feminismo negro decolonial epistêmico. Revista de Direitos Humanos e Desenvolvimento Social, 2. https://doi.org/10.24220/2675-9160v2e2021a5415 | spa |
| dc.relation.references | Lopera, E., y Juan, D. (2014). El concepto de salud mental en algunos instrumentos de políticas públicas de la Organización Mundial de la Salud. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 32(1). https://revistas.udea.edu.co/index.php/fnsp/article/view/19792 | spa |
| dc.relation.references | Lozano Lerma, B.R. (2019). Feminismos negros y pedagogías críticas: Una perspectiva internacional. Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. | spa |
| dc.relation.references | Mabille, B. (2018) Racisme et santé: Quels liens? Quels impacts?, Revue Signe des Temps: https://bepax.org/racisme-et-sante-quels-liens-quels-impacts-2/ | spa |
| dc.relation.references | Mbembe, A. (2016). Crítica de la razón negra. Ensayo sobre el racismo contemporáneo. NED Ediciones. | spa |
| dc.relation.references | Mebarak, M., De Castro, A., Salamanca, M. del P., y Quintero, M.F. (2009). Salud mental: Un abordaje desde la perspectiva actual de la psicología de la salud. Psicología desde el Caribe, (23), 83-112. | spa |
| dc.relation.references | Medina Melgarejo, P., Verdejo Saavedra, R., y Calvo López, M. A. (2015). Pedagogías insumisas: Movimientos político-pedagógicos y memorias colectivas de educaciones otras en América Latina. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. | spa |
| dc.relation.references | Mendoza Bermúdez, C. (2009). Sociología y salud mental: una reseña de su asociación. Revista Colombiana de Psiquiatría, 38(3), 555-573. | spa |
| dc.relation.references | Mina Rojas, C., y Estupiñán Valencia, D. (2019). Combatiendo a las mujeres negras como si fueran un enemigo bélico. Las violencias de género en mujeres negras del Norte del Cauca, Tumaco, Buenaventura, Atlántico, Bolívar y Guajira. Iniciativas comunitarias afro-colombiana para la paz sostenible e inclusiva en Colombia, PCN | spa |
| dc.relation.references | Ministerio de cultura (s.f.). Afrocolombianos, población con huellas de africanía. https://mng.mincultura.gov.co/areas/poblaciones/comunidades-negras-afrocolombianas-raizales-y-palenqueras/Documents/Caracterizaci%C3%B3n%20comunidades%20negras%20y%20afrocolombianas.pdf | spa |
| dc.relation.references | Ministerio de Salud y Protección Social (2018) Resolución 4886, por la cual se adopta la Política de Salud Mental en Colombia. | spa |
| dc.relation.references | Ministerio de salud y protección social (2020) Documento inédito, cifras salud mental y población negra, afrocolombiana, raizal y palenquera. | spa |
| dc.relation.references | Miranda Hiriart, G. (2018). ¿De qué hablamos cuando hablamos de salud mental? Utopía y Praxis Latinoamericana, 23(83). https://doi.org/10.5281/zenodo.1438570 | spa |
| dc.relation.references | Moreno Pestaña, J.L. (n.d.). El poder psiquiátrico y la sociología de la enfermedad mental. Universidad de Cádiz. https://revistas.um.es/sh/article/view/232501 | spa |
| dc.relation.references | Motta Veiga, L. (2019). Psicologia descolonizadora: apontamentos para uma psicologia negra. Fractal: Revista de Psicologia, 31(Especial), 244-248. https://doi.org/10.22409/1984-0292/v31i_esp/29000 | spa |
| dc.relation.references | ORAS-CONHU (2018) Análisis de la situación de salud de los afrodescendientes en los países andinos: http://www.orasconhu.org/sites/default/files/file/webfiles/doc/LIBRO%20AFRODESCENDIENTES.pdf | spa |
| dc.relation.references | Ordorika Sacristán, T. (2009). Aportaciones sociológicas al estudio de la salud mental de las mujeres. Revista Mexicana de Sociología, 71(4), 647-674. https://doi.org/10.22201/iis.01882503p.2009.004 | spa |
| dc.relation.references | Organización Mundial de la Salud (OMS). (n.d.). Salud mental: Fortaleciendo nuestra respuesta. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-response | spa |
| dc.relation.references | Oyarzún, J., Parcerisa, L., & Carrasco, A. (2022). Discriminación étnica y cultural en procesos de elección de escuela en minorías socioculturales en Chile. Psicoperspectivas, 21(1). https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol21-issue1-fulltext-2537 | spa |
| dc.relation.references | Rangel M. (2020). Protección social y migración: el desafío de la inclusión sin racismo ni xenofobia. Serie Políticas Sociales, 232, Santiago, Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). | spa |
| dc.relation.references | Ribeiro, D. (2019). Pequeno manual antirracista. Companhia das Letras. | spa |
| dc.relation.references | Rojas-Andrade, R.M., y Leiva, L. (2018). La salud mental escolar desde la perspectiva de profesionales chilenos. Psicoperspectivas, 17(2). | spa |
| dc.relation.references | Romero-Medina, A. (2010). Educación por y para indígenas y afrocolombianos: las tecnologías de la etnoeducación. magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 3(5),167-182. | spa |
| dc.relation.references | Ruiz Olabuénaga, J.I. (2012). Metodología de la investigación cualitativa (5ª ed.). Universidad de Deusto. | spa |
| dc.relation.references | Santos, J. A. dos. (2018). Sofrimento psiquico gerado pelas atrocidades do racismo. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) (ABPN), 10(24), 148–165. https://abpnrevista.org.br/site/article/view/578 | spa |
| dc.relation.references | Santos, R. G. A. (2021). A produção do cuidado em saúde mental: Uma perspectiva comunitária quilombista. Psicoperspectivas, 20(2). https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol20-issue2-fulltext-2206 | spa |
| dc.relation.references | Santos, V. C. dos, y Dias, A. B. (2022). Os Efeitos do Racismo na Saúde Mental das Militantes Negras do MMNDS. Psicologia: Ciência e Profissão, 42. https://doi.org/10.1590/1982-3703003235483 | spa |
| dc.relation.references | Segato, R.L. (2017). Racismo, discriminación y acciones afirmativas: herramientas conceptuales. https://doi.org/10.2307/j.ctv253f4nn.6 | spa |
| dc.relation.references | Strauss, A. y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Universidad de Antioquia. | spa |
| dc.relation.references | Suleiman, B. B. (2019). Relato de prática profissional: Psicologia e ensino das relações étnico-raciais: Uma experiência na formação de professores. https://doi.org/10.1590/2175-3539/2014/0182809 | spa |
| dc.relation.references | Tanya Nieri, C. Ayón, M. Yoo, M. Webb. (2019) Perceived ethnic discrimination, ethnic-racial socialization, and substance use among ethnic minority adolescents. Journal of Ethnicity in Substance Abuse 0:0, p. 1-20. DOI: 10.1080/15332640.2019.1707141 | spa |
| dc.relation.references | Tavares, J. S. C., y Kuratani, S. M. de A. (2019). Manejo Clínico das Repercussões do Racismo entre Mulheres que se “Tornaram Negras.” Psicologia: Ciência e Profissão, 39. https://doi.org/10.1590/1982-3703003184764 | spa |
| dc.relation.references | Vásquez-Padilla, D. H. (s.f.) ¿Somos conscientes del racismo? Cómo las categorías étnico-raciales, el color de la piel y el mestizaje inciden en el reconocimiento del racismo en Colombia. Sociedad y Economía. | spa |
| dc.relation.references | Viveros Vigoya, M., y Lesmes Espinel, S. (2014). Cuestiones raciales y construcción de Nación en tiempos de multiculturalismo. Universitas Humanística, 77, 13-31. | spa |
| dc.relation.references | Wabgou, M., Arocha Rodríguez, J., Salgado Cassiani, A. J., y Carabalí Ospina, J. A. (2012). Movimiento Social Afrocolombiano, Negro, Raizal y Palenquero: El largo camino hacia la construcción de espacios comunes y alianzas estratégicas para la incidencia política en Colombia. Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales. Instituto Unidad de Investigaciones Jurídico-Sociales Gerardo Molina (UNIJUS). | spa |
| dc.relation.references | Walsh, C. (2006). Introducción ¿qué saber?, ¿qué hacer? y ¿cómo ver? Los desafíos y predicamentos disciplinares, políticos y éticos de los estudios (inter)culturales desde América Andina. En Walsh C., Hurtado P., y Sánchez M.S. (Eds.), Pedagogías decoloniales: prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir (pp. 15-26). Abya-Yala. | spa |
| dc.relation.references | Zapolski, T., Yu, T., Brody, G., Banks, D. y Barton, A. (2020). ¿Porqué ahora? Examinar los antecedentes del inicio del uso de sustancias entre los adolescentes afroamericanos. Desarrollo y psicopatología, Resumen. 32 (2), 719-734. | spa |
| dc.relation.references | Zemelman, H. (2004). Pensar teórico y pensar epistémico: Los retos de las ciencias sociales latinoamericanas. Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina A.C. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Racismo estructural | spa |
| dc.subject | Salud mental | spa |
| dc.subject | Trauma racial | spa |
| dc.subject | Pedagogías críticas | spa |
| dc.subject | Pensamiento pedagógico | spa |
| dc.subject | Racismo psíquico | spa |
| dc.subject | Alerta identitaria | spa |
| dc.subject | Infancia afrocolombiana | spa |
| dc.subject | Estudios afrocolombianos | spa |
| dc.subject.keywords | Structural racism | eng |
| dc.subject.keywords | Mental health | eng |
| dc.subject.keywords | Racial trauma | eng |
| dc.subject.keywords | Critical pedagogies | eng |
| dc.subject.keywords | Pedagogical thought | eng |
| dc.subject.keywords | Psychic racism | eng |
| dc.subject.keywords | Identity alert | eng |
| dc.subject.keywords | Afro - Colombian childhood | eng |
| dc.subject.keywords | Afro - Colombian studies | eng |
| dc.title | Racismo estructural y salud mental en Colombia. Una lectura desde el pensamiento pedagógico de María Isabel Mena. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- RACISMO ESTRUCTURAL Y SALUD MENTAL EN COLOMBIA.pdf
- Tamaño:
- 1.08 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- 202503120029233-24 FEB 25 NELLY RIVAS.pdf
- Tamaño:
- 227.48 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- LICENCIA APROBADA
