Sistematización de experiencias de la práctica pedagógica : la teoría decolonial en la enseñanza de las ciencias sociales. Por un rescate de los conocimientos y la historia en América Latina.

Abstract

Trabajo de grado para optar por el título de Licenciada en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional. Es una propuesta pedagógica que propone integrar la teoría decolonial en la enseñanza/aprendizaje de las Ciencias Sociales, esta se realizó en el marco del bachillerato flexible que dirige la Fundación Multiétnica Mujeres Guerreras. Para ello se integraron los conocimientos de las comunidades indígenas, afrodescendientes, campesinas, la historia que ha sido invisibilizada y la problematización de las Ciencias Sociales y la educación como una herencia colonial.