Estrategias de orientación como mediadoras del clima escolar al interior de un aula de clase por parte del docente.
| dc.contributor.advisor | Mejía Ruiz, Diana Patricia | spa |
| dc.contributor.author | Mateus Aldana, Nohora Constanza | spa |
| dc.contributor.author | Ordoñez Bedoya, Angie Paola | spa |
| dc.date.accessioned | 2015-10-16T13:25:12Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-12T22:00:17Z | |
| dc.date.available | 2015-10-16T13:25:12Z | |
| dc.date.available | 2017-12-12T22:00:17Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal Identificar cuáles son las estrategias de orientación (guía, acompañamiento, orientación educativa y psicopedagógica) generadas al interior del aula de clase por parte del docente de las áreas de química, sociales y ética y valores, y cómo estas favorecen el clima escolar en la IED Sierra Morena sede A; tal proyecto se hace pertinente dentro del contexto educativo puesto que afianza las relaciones interpersonales generadas entre maestro y estudiante, entendiendo a ese sujeto protagonista del escenario educativo, como un todo, como un ser humano que está en la capacidad de pensar, razonar, opinar, aportar, ser crítico y construir un proyecto de vida personal y al maestro como un guía y orientador que puede brindarle a su educando algunas de las herramientas necesarias para construir un futuro integral, ambos protagonistas del clima escolar que construyen, enriquecen y disfrutan de manera diaria y motiva, tanto a unos como a otros, a hacer de la educación un verdadero significado personal, social y cultural. | spa |
| dc.description.degreelevel | Tesis de pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Psicología y Pedagogía | spa |
| dc.description.researcharea | Eje de investigación en gestión educativa, orientación educativa y procesos de enseñanza - aprendizaje | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TE-16885 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/2571 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Psicología y Pedagogía | spa |
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| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.source | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.subject | Orientación | spa |
| dc.subject | Orientación educativa | spa |
| dc.subject | Orientación psicopedagógica | spa |
| dc.subject | Clima escolar | spa |
| dc.subject | Relaciones interpersonales | spa |
| dc.subject | Conflicto | spa |
| dc.subject | Comunicación y familia | spa |
| dc.title | Estrategias de orientación como mediadoras del clima escolar al interior de un aula de clase por parte del docente. | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |