Educação ambiental crítica na formação de professores da educação do campo: as conquistas atuais e desafios futuros da Universidade Federal da Bahia (UFBA), Brasil.
| dc.contributor.author | Peneluc, Magno da Conceição | spa |
| dc.contributor.author | Moradillo, Edilson Fortuna de | spa |
| dc.contributor.author | Pinheiro, Bárbara Carine Soares | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:54:34Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:54:34Z | |
| dc.date.issued | 2018-11-22 | |
| dc.description.abstract | Esse trabalho relataa experiência realizada no curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFBA,no trato da Educação Ambiental, dando ênfase aosprincípios e pressupostos teórico-metodológicos, assim como aos principais conteúdostrabalhados no componente curricular de Educação Socioambiental. Apresenta os resultados e tambémo novodesafio de ampliar a pesquisano componente citado,através da incorporação da Pedagogia Histórico-Crítica.Este trabalho procuracontribuirpara as propostas de currículos e projetos político-pedagógicos de formação deprofessores de Ciências/Educação doCampona perspectiva crítica. | por |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9114 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/16076 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9114/6835 | |
| dc.relation.references | Aguiar, W. M. J.; Soares, J. R.; Machado, v. C. (2015). Núcleos de significação: uma propostahistórico-dialética de apreensão dassignificações. Cadernos de Pesquisa.v.45, n. 155, p. 56-75. | por |
| dc.relation.references | Kosik, K.(2011). Dialética do Concreto. Rio de Janeiro: Paz e Terra. | por |
| dc.relation.references | Layrargues, P. P. (2006).Muito além da natureza:educação ambiental e reprodução social.In:LOUREIRO, C.F.B.; LAYRARGUES,P.P; CASTRO, R.C. de (Orgs.). Pensamento complexo, dialéticae educação ambiental (pp. 72-103). São Paulo: Cortez. | por |
| dc.relation.references | Loureiro, C.F.B. (2015).Educação ambiental e epistemologia crítica. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental.Rio Grande, 32(2).159-176. | por |
| dc.relation.references | Marx, K. (1980). O capital: o processo de produção do capital.Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1(1). | por |
| dc.relation.references | Mészáros,I.(2006). Para além do capital:rumo a uma teoria da transição.São Paulo: Boitempo. | por |
| dc.relation.references | Saviani,D. (2013).Pedagogia histórico-crítica:primeiras aproximações.Campinas, SP:Autores Associados. | por |
| dc.relation.references | Souza, D. C. de. (2017). A construção histórico social de gênero: significados sociais e sentidos para professoras e professores de ciências. Dissertação de mestrado. UNESP, PPGEC. BAURU, SP. | por |
| dc.relation.references | Trein, E.S. (2012). Educação ambiental crítica: crítica de que?. Revista Contemporânea deEducação.7(14). 304-318. | por |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-6 | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-6 | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-6 | spa |
| dc.subject | Formação de professores | spa |
| dc.subject | Educação do Campo | por |
| dc.subject | Educação ambiental crítica | por |
| dc.subject | Pedagogia histórico-crítica. | por |
| dc.title | Educação ambiental crítica na formação de professores da educação do campo: as conquistas atuais e desafios futuros da Universidade Federal da Bahia (UFBA), Brasil. | por |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |