La teleología como un obstáculo epistemológico en la enseñanza de la evolución.
No hay miniatura disponible
Compartir
Fecha
2009-07-24
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Palabras clave
Resumen
Descripción
Si bien la enseñanza de la evolución hace parte de los programas curriculares que se desarrollan en la educación primaria, secundaria y algunos programas universitarios en Colombia, esta enseñanza tropieza frecuentemente con obstáculos epistemológicos como lo son: las arraigadas creencias religiosas como el creacionismo (para explicar el origen y la inmutabilidad de lo vivo), la malinterpretación de la teoría evolutiva darwiniana, las explicaciones del fenómeno viviente basadas en animismos, vitalismos, mecanicismos finalistas, etc.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional