El experimento de Michelson-Morley como recurso didáctico para la enseñanza de la interferencia de la luz y la superposición de las ondas en la educación media.

Olaya Quintero, Lady Johana

El experimento de Michelson-Morley como recurso didáctico para la enseñanza de la interferencia de la luz y la superposición de las ondas en la educación media.

dc.contributor.advisor	Espitia Castañeda, Fernando Isidro	spa
dc.contributor.author	Olaya Quintero, Lady Johana	spa
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.coverage.temporal	2026
dc.date.accessioned	2026-07-22T15:06:59Z
dc.date.available	2026-07-22T15:06:59Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	Este proyecto de grado presenta una guía pedagógica que se fundamenta en el experimento de Michelson-Morley, con el objetivo de mejorar el aprendizaje sobre la interferencia de la luz y la superposición de ondas en la educación media. Se señala como la enseñanza convencional simplifica estos fenómenos complejos a un enfoque mecánico y algebraico, lo que genera malentendidos como la idea del "choque de ondas" o la suposición de que se necesita un medio material (éter). Para abordar este problema, el trabajo examina un contexto histórico y epistemológico sobre la búsqueda del éter luminífero, su resultado infructuoso y el cambio hacia la teoría de la relatividad especial de Einstein. También se fundamenta pedagógicamente la naturaleza de la luz como onda, utilizando el enfoque del aprendizaje significativo de Ausubel y la relación entre el docente, el estudiante y el conocimiento). Finalmente, se propone una metodología cualitativa que se organiza en tres etapas (exploración, construcción y síntesis) para vincular de manera crítica y práctica las teorías con la realidad observable en el aula.	spa
dc.description.abstractenglish	This undergraduate thesis presents a pedagogical guide based on the Michelson-Morley experiment, aiming to improve the understanding of light interference and wave superposition in secondary education. It highlights how conventional teaching simplifies these complex phenomena to a mechanical and algebraic approach, leading to misunderstandings such as the idea of "wave collision" or the assumption that a material medium (ether) is necessary. To address this problem, the work examines the historical and epistemological context of the search for the luminiferous ether, its unsuccessful outcome, and the shift towards Einstein's special theory of relativity. It also provides a pedagogical foundation for the nature of light as a wave, using Ausubel's approach to meaningful learning and the relationship between teacher, student, and knowledge. Finally, it proposes a qualitative methodology organized into three stages (exploration, construction, and synthesis) to critically and practically connect theories with observable classroom realities.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Física	spa
dc.description.researcharea	La enseñanza de la física a través y la relación física matemática.
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/22567
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Física	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Interferencia de la luz	spa
dc.subject	Superposición de ondas	spa
dc.subject	Experimento de Michelso-Morley	spa
dc.subject	Éter luminifero	spa
dc.subject	Tríada didáctica	spa
dc.subject.keywords	Light interference	eng
dc.subject.keywords	Wave superposition	eng
dc.subject.keywords	Michelson-Morley experiment	eng
dc.subject.keywords	Luminiferous ether	eng
dc.subject.keywords	Didactic triad	eng
dc.title	El experimento de Michelson-Morley como recurso didáctico para la enseñanza de la interferencia de la luz y la superposición de las ondas en la educación media.	spa
dc.title.translated	The Michelson-Morley experiment as a teaching resource for teaching light interference and wave superposition in secondary education.	eng
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa