La enseñanza del espacio geográfico desde la vida cotidiana : una propuesta pedagógica con estudiantes de los ciclos III al VI del INCADE en el municipio de Funza, Cundinamarca.

Abstract

La investigación “La enseñanza del espacio geográfico desde la vida cotidiana” analiza cómo los estudiantes de los ciclos III al VI del INCADE, en Funza (Cundinamarca), comprenden y construyen el espacio geográfico a partir de sus experiencias diarias. Desde un enfoque cualitativo e interpretativo, se identificó que la enseñanza tradicional de la geografía suele estar desvinculada de la realidad de los estudiantes, limitando la apropiación de su territorio. Como respuesta, se diseñó e implementó la unidad didáctica “Mi rutina también es geográfica”, que permitió relacionar la vida cotidiana, los escenarios educativos y el entorno local con el aprendizaje geográfico. Los resultados evidencian que partir de las experiencias, recorridos y prácticas de los estudiantes favorece aprendizajes más significativos, fortalece el sentido de pertenencia y promueve una comprensión crítica del territorio.