Hablemos y diversifiquemos las voces sobre la autonomía e independencia en el proyecto de vida de los estudiantes con discapacidad intelectual.

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dc.contributor.advisorHernández Aguilera, Lina Rocíospa
dc.contributor.authorGranados Acero, Dayana Carolinaspa
dc.contributor.authorPrieto López, Laura Danielaspa
dc.contributor.authorTolosa Peñuela, Yaina Tolosaspa
dc.contributor.authorValenzuela Toro, Leidy Tatianaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.date.accessioned2023-06-28T15:33:44Z
dc.date.available2023-06-28T15:33:44Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl trabajo de grado “Hablemos y visibilicemos las voces sobre el proyecto de vida de los estudiantes con Discapacidad Intelectual.” se desarrolla en el formato de sistematización de experiencias, esta se relaciona con el reconocimiento de las perspectivas que tienen los agentes partícipes de la institución acerca de proyecto vida de los estudiantes sobre sus habilidades conceptuales, sociales y prácticas de la conducta adaptativa, a raíz de esto resaltamos la importancia de implementar un proyecto de aula basado en una casa simulada, el cual se divide en 4 espacios experienciales (habitación, cocina, baño y lavado), allí fortalecemos las habilidades de la autonomía e independencia en la vida cotidiana, durante este proceso tuvimos la posibilidad de recoger las voces de los estudiantes, docentes, padres de familia y/o acudientes en espacios de socialización como talleres dirigido a padres y durante las sesiones.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Especialspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacional, Liceo Arkadia de Colombiaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18788
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Especialspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDiscapacidad intelectualspa
dc.subjectVocesspa
dc.subjectTriadaspa
dc.subjectProyecto de vidaspa
dc.subjectConducta adaptativaspa
dc.subjectHabilidadesspa
dc.subjectExperienciaspa
dc.subjectProyecto de aulaspa
dc.subject.keywordsIntellectual disabilityeng
dc.subject.keywordsVoiceseng
dc.subject.keywordsTriadeng
dc.subject.keywordsLife projecteng
dc.subject.keywordsAdaptive behavioreng
dc.subject.keywordsSkillseng
dc.subject.keywordsExperienceeng
dc.subject.keywordsClassroom projecteng
dc.titleHablemos y diversifiquemos las voces sobre la autonomía e independencia en el proyecto de vida de los estudiantes con discapacidad intelectual.spa
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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