Construcción de una ruta con enfoque pedagógico e intercultural para la resignificación del documento PEI de la I.E.R SAN CARLOS, San Miguel- Putumayo.

Enriquez Calderón, Claudia Idaly

Construcción de una ruta con enfoque pedagógico e intercultural para la resignificación del documento PEI de la I.E.R SAN CARLOS, San Miguel- Putumayo.

dc.contributor.advisor	Orjuela Sánchez, Gloria Janneth	spa
dc.contributor.author	Enriquez Calderón, Claudia Idaly	spa
dc.coverage.spatial	Putumayo	spa
dc.coverage.temporal	Putumayo, Colombia 2024-2025	spa
dc.date.accessioned	2025-06-20T18:53:54Z
dc.date.available	2025-06-20T18:53:54Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	En el contexto educativo actual, las instituciones educativas, enfrentan el desafío de adaptarse a las transformaciones continuas del entorno, es así como los Proyectos Educativos Institucionales PEI surgen como cartas de navegación que orientan los procesos de calidad que deben estar plasmados en este, para viabilizar los diferentes procesos que diariamente las instituciones deben afrontar. El documento PEI al igual que la escuela también debe considerarse un documento vivo, dispuesto a transformaciones cuando sea necesario, para poder acercarse a la práctica cotidiana y las necesidades reales que se presentan en los contextos. Esta investigación centra su atención en el proceso de resignificación del documento PEI, mediante el planteamiento de una ruta pedagógica y didáctica que busca acercar a los miembros de la comunidad educativa a la construcción conjunta y con sentido de pertenencia de su carta de navegación institucional.	spa
dc.description.abstractenglish	In the current educational context, educational institutions face the challenge of adapting to the continuous transformations of the environment. This is how the PEI Institutional Educational Projects emerge as navigation charts that guide the quality processes that must be reflected in it, to enable the different processes that institutions must face on a daily basis. The PEI document, like the school, must also be considered a living document, willing to undergo transformations when necessary, in order to be able to get closer to daily practice and the real needs that arise in the contexts. This research focuses its attention on the process of resignification of the PEI document, by proposing a pedagogical and didactic route that seeks to bring members of the educational community closer to the joint construction and with a sense of belonging of their institutional navigation chart.	spa
dc.description.degreelevel	Especialización	spa
dc.description.degreename	Especialista en Pedagogía	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/21211
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Especialización en Pedagogía	spa
dc.relation.references	● Congreso de la república. (1994). Ley 115	spa
dc.relation.references	● Ministerio de Educación Nacional. (1994). Decreto 1860	spa
dc.relation.references	● Gobierno Nacional (2015). Decreto 1075	spa
dc.relation.references	● Ministerio de Educación Nacional. (2008). Guía para el mejoramiento institucional: de la autoevaluación al plan de mejoramiento. Serie Guías 34.	spa
dc.relation.references	● Participación, Investigación Acción y Desarrollo Comunitario (2023) Editorial Ahedo Gurrutxaga, Igor Ormazabal Gastón, Andere Rodríguez-Villasante Prieto, Tomás Greenwood, Davydd J.Prisma Social. revista de investigación social Núm. 43	spa
dc.relation.references	● Kemmis, Steve y McTaggart, Robin (1988). Cómo planificar la investigación acción. Barcelona: Laertes.	spa
dc.relation.references	● La gestión de la práctica educativa desde la mirada de la política educativa (ISCE) y los sistemas de gestión de la calidad - Propuesta de modelo de intervención en el Colegio Rafael María Carrasquilla. Donoso D	spa
dc.relation.references	● Evaluación de la gestión administrativa del proyecto educativo institucional del Colegio Sotavento IED durante el año 2020. (Betancourt, Henao)	spa
dc.relation.references	● Propuesta metodológica didáctica para la reconstrucción de un PEI con sentido. (Figueroa, Hidalgo.)	spa
dc.relation.references	● Análisis de la pertinencia del PEI enfocado en la identidad institucional desde la perspectiva de la gestión directiva en el Liceo Santa Helena. (Peña, Cubillos.)	spa
dc.relation.references	● Educación rural en Colombia : el país olvidado, antecedentes y perspectivas en el marco del posconflicto. (Triana, Mateus)	spa
dc.relation.references	● La educación rural en los trabajos de grado de la Universidad Pedagógica Nacional en el periodo 2012 – 2020. Revisión documental. (España)	spa
dc.relation.references	● La reorganización de las instituciones educativas su impacto sobre la escuela rural multigrado en el Municipio de Lenguazaque (Cundinamarca).( Giraldo)	spa
dc.relation.references	● Integración de componente curricular en el proyecto educativo institucional del Gimnasio Monteverde (Barón , Gonzales)	spa
dc.relation.references	● Plataforma de creación y actualización de proyectos educativos institucionales P.E.I. (Zais, García, Zabala)	spa
dc.relation.references	● El PEI la gestión y la construcción colectiva (Impaglione)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Pedagogía	spa
dc.subject	PEI	spa
dc.subject	Interculturalidad	spa
dc.subject.keywords	Pedagogy	eng
dc.subject.keywords	PEI	eng
dc.subject.keywords	Interculturality	eng
dc.title	Construcción de una ruta con enfoque pedagógico e intercultural para la resignificación del documento PEI de la I.E.R SAN CARLOS, San Miguel- Putumayo.	spa
dc.title.translated	Construction of a route with a pedagogical and intercultural approach for the resignification of the PEI document of the I.E.R SAN CARLOS, San Miguel- Putumayo.	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización	spa