Propuesta de formación docente para la apropiación y dominio de las competencias TIC (tecnológica y pedagógica), teniendo como referente práctico el Lenguaje de Programación Scracth.

Abstract

Este trabajo de grado se enfoca en presentar una propuesta de formación docente para la apropiación y dominio de las competencias TIC (tecnológica y pedagógica), utilizando como ejemplo práctico el lenguaje de programación Scratch. Haciendo uso de un tipo de investigación exploratoria con un enfoque mixto, apoyada en un método proyectivo y un diseño instruccional ADDIE. Se desarrolla un curso virtual que pretende potenciar los tres niveles de competencia TIC (explorador, integrador e innovador) desde la plataforma LMS Chamilo, como herramienta para la gestión del aprendizaje en la modalidad virtual. El curso tiene como propósito ejemplificar, y brindar pautas metodológicas de enseñanza aprendizaje para ser aplicadas en el contexto educativo, momentos de práctica para validar lo conceptual y por último una evaluación frente a la conceptualización teórica, la metodología, presentación del curso virtual y la reflexión frentes a los procesos de aprendizaje.