Estrategia educativa para el reconocimiento de los escarabajos coprófagos y su papel ecológico con estudiantes de grado sexto del Colegio Gimnasio San Mateo (Zipaquirá), hacia la concientización de la conservación de las especies.

Abstract

Este trabajo de grado muestra una estrategia educativa desarrollada a través de una unidad didáctica, para estudiantes de grado sexto del colegio Gimnasio San Mateo de Zipaquirá, encaminada a la concientización acerca de la conservación de las especies mediante el estudio de escarabajos coprófagos su diversidad y papel ecológico. Esta estrategia, tiene como base el enfoque pedagógico constructivista basado en la didáctica de la biología y la corriente de pensamiento del aprendizaje significativo basado en el descubrimiento. En esta unidad didáctica se plantean una serie de actividades que fueron diseñadas para luego ser validadas mediante su implementación.