Ecocirco. La naturaleza en tu cuerpo.

Abstract

La presente investigación surge ante la necesidad de fortalecer la conciencia corporal en los niños y niñas de la Escuela APA CHIN, en Cachipay, frente a modelos educativos que privilegian el aprendizaje cognitivo sobre la experiencia corporal, emocional y relacional. El objetivo fue indagar cómo la metodología ECOCIRCO favorece el desarrollo de la conciencia corporal a partir de experiencias de movimiento, juego, creación colectiva y conexión con la naturaleza. La investigación se desarrolló desde una perspectiva socio-crítica, con enfoque cualitativo, incorporando principios de Investigación Acción Participativa (IAP) e investigación-creación. Se utilizaron herramientas como la observación participante, el diario de campo, el dibujo, la fotografía y los círculos de palabra. Los hallazgos se organizaron en tres ejes: la transformación del miedo y su relación con la conciencia corporal, el reconocimiento del cuerpo como territorio y la construcción de vínculos a través del cuerpo relacional. Los resultados evidencian que ECOCIRCO constituye una herramienta pedagógica significativa para integrar cuerpo, emoción, naturaleza y comunidad en los procesos de aprendizaje. Como resultado de investigación-creación surgió la obra escénica La niebla que somos, síntesis artística de las experiencias y reflexiones construidas colectivamente.