Investigando as contribuições de uma proposta formativa visando a perspectiva do ensino por investigação no ensino médio de química.

Abstract

OPIBID-Química da UFLA-BR, umprojeto nacional que incentiva a formação de professores, têm proposto ações para que os futuros professores repensem suas crenças e práticasdocentes. Neste trabalho, apresentamos uma proposta que possibilita aos licenciandos repensarem seusentendimentos com relação àexperimentação e ao ensino por investigação. Os resultados mostram que as ações parecem ter contribuído para os licenciados reconhecerem os principais elementos pedagógicos que contemplamuma atividade investigativa, bem como propor uma atividade baseada em tal perspectiva de ensino.