La escuela como un escenario posible para potenciar las relaciones consigo mismo y con los demás.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorDuarte Rico, Lida Claritzaspa
dc.contributor.authorArguello Bautista, Karol Dayanaspa
dc.contributor.authorCruz Moreno, Karem Vanesaspa
dc.contributor.authorParra Perez, Laura Catalinaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia.spa
dc.coverage.temporal2022-2023spa
dc.date.accessioned2023-06-28T01:20:29Z
dc.date.available2023-06-28T01:20:29Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste documento presenta el desarrollo de la propuesta pedagógica “Mundo de conexiones” que busca aproximar a los niños del curso 201 a la autoestima y la empatía, con el fin de mejorar las relaciones intra e interpersonales de los niños del este curso de la institución educativa Aquileo Parra, ubicada en el barrio Verbenal, localidad de Usaquén. Por otra parte, se busca visibilizar la importancia de generar círculos de diálogo que permitan a los niños consolidar espacios seguros y de confianza, para contribuir a la resolución de conflictos, al desarrollo humano y a una sana convivencia.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.description.researchareaInfancia, educación y sociedad.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18771
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.relation.referencesAlcántara, J (2004). Educar la autoestima: métodos, técnicas y actividades. CEAC.
dc.relation.referencesBisquerra, R (2000) Educación emocional y bienestar. Sexta edición. Wolters Kluwer. España.
dc.relation.referencesCarpena, A (2016) La empatía es posible. Educación emocional para una sociedad empática. Desclée De Brouwer
dc.relation.referencesCarrillo, S (2008). Relaciones afectivas tempranas: presupuestos teóricos y preguntas fundamentales. Arreamendy, Puche & Restrepo, Claves para pensar el cambio: ensayos sobre psicología del desarrollo (p. 96). Ed, Uniandes.
dc.relation.referencesKamii, C (s.f). La autonomía como finalidad de la educación. Universidad de Illinois, Círculo de Chicago
dc.relation.referencesMaya, A (2007). El taller educativo. ¿Qué es? Fundamentos, como organizarlo y dirigirlo, cómo evaluarlo. Cooperativa editorial Magisterio.
dc.relation.referencesSilva, R (Ed.) & Cortés, E (Ed.). (2022). La mejor lección. El coraje de enseñar en pandemia. El tiempo.
dc.relation.referencesBronfenbrenner, U (1979). Ecología del desarrollo humano. Experimentos en entornos naturales y diseñados. Ediciones Paidós
dc.relation.referencesAcuña, L., Bejarano, O., Cardozo, L., y Londoño, A, (2018). Guía sentipensante: viaje al corazón del acompañamiento pedagógico (p.60). Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. Ed. Rocca® S. A. S.
dc.relation.referencesAlcaldía Mayor de Bogotá (s.f). Historia de la localidad. http://www.usaquen.gov.co/milocalidad/conociendo-milocalidad/historia#:~:text=En%20sus%20inicios%2C%20Usaqu%C3%A9n%20fue,9 %20de%20abril%20de%201948.
dc.relation.referencesAlfonso, Y. M., Herrera, J. A. & Martínez, J. A. (2019). Potenciando las habilidades sociales con niños y niñas del Colegio Brasilia Usme para la formación ciudadana. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/10276.
dc.relation.referencesÁlvarez Castro, S., & Domínguez Lacayo, M. D. (2012). La expresión artística: Otro desafío para la educación rural. Revista Electrónica Educare, 16(3), 115-126
dc.relation.referencesÁlzate, Giraldo, L, Ocampo Agudelo, M C, y Martínez Gómez, J. (2016) Aportes de la teoría ecológica a la construcción de la neuro psicopedagogía infantil. Revista Fundación Universitaria Luis Amigo, 3 (2), 222-230
dc.relation.referencesAquileo Parra I.E.D (2020). Manual de convivencia. https://tinyurl.com/2j2cjvha
dc.relation.referencesArias, F (2012). El Proyecto de Investigación Introducción a la metodología científica. Editorial Episteme. https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2019/02/El-proyectode-investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-2012-pdf-1.pdf
dc.relation.referencesArias, N (2021). Cuidándote y cuidándome. Reconocimiento de sí mismo y del otro a través de la pedagogía del cuidado. Proyecto De Grado Para Optar El Título De Licenciada 109 En Pedagogía Infantil. Universidad Distrital Francisco José De Caldas. Repositorio Institucional Universidad distrital –RIUD-
dc.relation.referencesBanz, C. (2008). Convivencia escolar. https://centroderecursos.educarchile.cl/bitstream/handle/20.500.12246/669/2011030 41353340.Valoras_UC_Convivencia_Escolar.pdf?sequence=1/
dc.relation.referencesBarbosa, W. R. (2019). Diseño de una propuesta educativa para mejorar la autoestima desde la educación física en perspectiva de la capacidad sociomotriz. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/10293.
dc.relation.referencesBennett, M (2008). Autoconocimiento. Ediciones i. https://tinyurl.com/2nz5tokn
dc.relation.referencesBergara, A., Riviere, J. y Bacete, R. (2008). Los hombres, la igualdad y las nuevas masculinidades. EMAKUNDE-Instituto Vasco de la Mujer.
dc.relation.referencesBisquerra, R (2000) Educación emocional y bienestar. Sexta edición. Wolters Kluwer. España.
dc.relation.referencesBronfenbrenner, U (1979). Ecología del desarrollo humano. Experimentos en entornos naturales y diseñados. Ediciones Paidós
dc.relation.referencesCabodevilla, I... (2007). Las pérdidas y sus duelos. Anales del Sistema Sanitario de Navarra, 30(Supl. 3), 163-176. Recuperado en 28 de abril de 2023, de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1137- 66272007000600012&lng=es&tlng=es
dc.relation.referencesCanal capital (19 de agosto, 2021). 45 años de historia del barrio Verbenal en Usaquén. https://conexioncapital.co/45-anos-de-historia-del-barrio-verbenal-en-usaquen/
dc.relation.referencesCarpena, A (2016) La empatía es posible. Educación emocional para una sociedad empática. Desclée De Brouwer
dc.relation.referencesCarrillo, S (2008). Relaciones afectivas tempranas: presupuestos teóricos y preguntas fundamentales. Arreamendy, puche & Restrepo, Claves para pensar el cambio: ensayos sobre psicología del desarrollo (p. 96). Ed, Uniandes.
dc.relation.referencesCarrillo, M (2020). EL EFECTO DE LAS REDES SOCIALES EN NIÑOS/AS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Universidad de Almería.
dc.relation.referencesCáceres, M (2010). La expresión corporal, el gesto y el movimiento en la edad infantil. Revista digital para profesionales de la enseñanza. https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7343.pdf
dc.relation.referencesCepeda y Rodríguez (2012). El respeto, una herramienta para mejorar la convivencia de los estudiantes de la Institución Educativa Técnica San Ignacio (Úmbita – Boyacá). Trabajo de grado para optar el título en Especialización en Educación Personalizada. Universidad Católica de Manizales. Repositorio Institucional –Universidad Católica de Manizales –RI-UCM-.
dc.relation.referencesCruz, F., Hernández, A y Lorenzo, Y (2019). La obra de Vygotsky como sustento teórico del proceso de formación del profesional de la educación primaria. Conrado vol.15 no.70. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990- 86442019000500067
dc.relation.referencesDiaz, P (2016). HABLEMOS DE DUELO Manual práctico para abordar la muerte con niños y adolescentes. Fundación Mario Losantos del Campo. https://www.fundacionmlc.org/wp-content/uploads/2018/12/guia-duelo-infantilfmlc.pdf
dc.relation.referencesDietrich, V (2004). La importancia del respeto en la educación. Educación y Educadores, núm. 7, 2004, pp,221-228 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83400715
dc.relation.referencesDocumento MINEDUC, elaborado por Valoras UC (2008). “Convivencia escolar”. Centro Documentación www.valorasuc.cl https://centroderecursos.educarchile.cl/bitstream/handle/20.500.12246/55810/Clima %2005.pdf?sequence=1
dc.relation.referencesElliot. J. (2000). La investigación Acción en Educación. Cuarta Edición Morata https://www.terras.edu.ar/biblioteca/37/37ELLIOT-Jhon-Cap-1-y-5.pdf
dc.relation.referencesFalk, J (2009). Los fundamentos de una verdadera autonomía. Associació de Mestres Rosa Sensat. 2009, n. 116; p. 22-31. http://caps.educacion.navarra.es/infantil/attachments/article/21/Los_fundamentos_de _una_verdadera_autonom%C3%ADa_Judit_Falk.pdf
dc.relation.referencesFernández, M., Palomero, J y Teruel, M (2009). El desarrollo socioafectivo en la formación inicial de los maestros. Formación de profesorado. REIFOP vol. 12, núm. 1, abril, 2009, pp. 33-50 http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217015332003.
dc.relation.referencesFondo de las Naciones Unidas para la Infancia [UNICEF]. (s.f). Misión #5- Cooperación. https://www.unicef.org/lac/misi%C3%B3n-5-cooperaci%C3%B3n.
dc.relation.referencesFresneda, D. C. & Pinzón, M. Á. (2015). Aumentando la autoestima por medio de la imagen corporal. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/2744.
dc.relation.referencesGalindo, J (2012). Sobre la noción de autonomía en Jean Piaget. UPTC (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia) Educación y Ciencia - Núm. 15. Año 2012 • Pág. 23 – 33. https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/download/3175/28 70/5597
dc.relation.referencesGarcía, C., Ayaso, M., & Ramírez, M. J. (2008). EL PATIO DE RECREO EN EL PREESCOLAR: UN ESPACIO DE SOCIALIZACION DIFERENCIAL DE NIÑAS Y NIÑOS. Revista Venezolana de Estudios de la Mujer, 13(31), 169- 192. http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vem/article/view/2130/2027
dc.relation.referencesGascón, A (2003). Autoconocimiento y Formación: Más allá de la Educación en Valores. Dialnet, Tendencias pedagógicas, 8 p.15.
dc.relation.referencesGoleman, D (1995). Inteligencia emocional. Editorial Kairós. http://www.cutonala.udg.mx/sites/default/files/adjuntos/inteligencia_emocional_daniel _goleman.pdf
dc.relation.referencesGómez, J y Simón, F (2016). La Comunicación. Salus, vol. 20, núm. 3, septiembrediciembre, 2016, pp. 5-6 http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=375949531002.
dc.relation.referencesGonzález, N., Zerpa, ML, Gutiérrez, D., & Pirela, C. (2007). La investigación educativa en el hacer docente. Laurus, 13 (23),279-309. [fecha de Consulta 28 de mayo de 2023]. ISSN: 1315-883X. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102315
dc.relation.referencesGuarnizo, Y., Patiño, E y Piedrahita, D (2014). Proyecto pedagógico: jugando a cuidarnos aprendemos a respetarnos. Trabajo de grado para optar el título de Licenciado en Educación infantil. Universidad Pedagógica Nacional. Repositorio Institucional UPN (Universidad Pedagógica Nacional).
dc.relation.referencesGraziana, P (s.f). 4 ejercicios De Respiración Para Reducir La Ansiedad. Psicología estratégica. https://psicologia-estrategica.com/4-ejercicios-respiracion-reducir-laansiedad/
dc.relation.referencesHospital de Usaquén E.S.E (2014). Diagnóstico local con participación social. http://www.saludcapital.gov.co/DSP/Diagnsticos%20distritales%20y%20locales/Local /2014/1_DIAGNOSTICO%202014_USAQUEN_12-04-2016.pdf
dc.relation.referencesI.E.D Aquileo Parra (s.f). Proyecto incitar resolución de conflictos en las nubes- Aquileista vive pacifista. INCITAR-SED
dc.relation.referencesInstituto de Bienestar Familiar [ICBF] (2020). La autonomía de niños y niñas: un acompañamiento para el desarrollo integral. https://www.icbf.gov.co/mis-manos-teensenan/la-autonomia-de-ninos-y-ninas-un-acompanamiento-para-el-desarrollointegral#:~:text=La%20autonom%C3%ADa%20infantil%20es%20la,visibilizar%20su s%20intereses%20y%20gustos.
dc.relation.referencesIsern, S (2016). El emocionómetro del inspector Drilo. Editorial Nubeocho.
dc.relation.referencesKamii, C (s.f). La autonomía como finalidad de la educación. Universidad de Illinois, Círculo de Chicago. https://www.viaeducacion.org/downloads/ap/ehd/autonomia_finalidad_educacion.pdf
dc.relation.referencesLópez, M. B., Arán Filippetti, V., y Richard, M. C. (2013). Empatía: desde la percepción automática hasta los procesos controlados. Avances En Psicología Latinoamericana, 32(1), 37-51. https://doi.org/10.12804/apl32.1.2014.03.
dc.relation.referencesMacías, MA, (2002). LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS. Psicología desde el Caribe, (10),27-38. ISSN: 0123-417X. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21301003
dc.relation.referencesMaya, A (2007). El taller educativo. ¿Qué es? Fundamentos, como organizarlo y dirigirlo, cómo evaluarlo. Cooperativa editorial Magisterio.
dc.relation.referencesMéndez, I y Ryszard, M (2005). El desarrollo de las relaciones interpersonales en las experiencias transculturales: una aportación del enfoque centrado en la persona. Trabajo de grado para optar el título de Maestro en Desarrollo Humano. Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. Francisco Xavier Clavigero. biblioteca de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México.
dc.relation.referencesMcKernan, J. (1999). Investigación-acción y curriculum: métodos y recursos para profesionales reflexivos. España: Morata segunda edición (2001). https://www.google.com.co/books/edition/Investigaci%C3%B3n_acci%C3%B3n_y_c urriculum/llzVMRMlA28C?hl=es-419&gbpv=0
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional (s.f) Guías pedagógicas para la convivencia escolar. Ley 1620 de 2013 - Decreto 1965 de 2013. https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/pdf/Guia%20No.%2049.pdf
dc.relation.referencesMockus. A (2002). Convivencia como armonización de ley, moral y cultura. La educación para aprender a vivir juntos. Perspectivas, vol. XXXII, n°1. http://grupocisalva.univalle.edu.co/BPR2/esp/Descargas/Memorias/6_Mesa_s obre_convivencia_y_encuestas_Abr_2010/Convivencia_Mockus.pdf
dc.relation.referencesMolina, M., Sierra, J y Sendra C (2016). Saberes docentes y educación infantil Notas pedagógicas para la formación inicial. Revista Iberoamericana de Educación vol. 72, pp. 65-84. https://rieoei.org/RIE/article/view/36/63
dc.relation.referencesMonje (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa. Guía didáctica. Universidad Surcolombiana. https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didacticametodologia-de-la-investigacion.pdf
dc.relation.referencesNieto, M (2019). Las relaciones interpersonales en el aula: ¿cómo hacer visible lo invisible? Trabajo de grado para optar el título en Educación primaria e infantil. Universidad de Valladolid. Repositorio Documental UVa.
dc.relation.referencesOxford learner’s dictionaries (s.f). Definición de respeto. https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/respect_1?q=respect
dc.relation.referencesPérez, M. (Última edición:3 de agosto del 2021). Definición de Respeto. Recuperado de: https://conceptodefinicion.de/respeto/.
dc.relation.referencesPikler, L (2016). La pedagogía Pikler- Lóczy de educación infantil. vol. 5.3 Monográfico Pikler Löczy • septiembre 2016 https://revistas.usc.gal/index.php/reladei/issue/view/370
dc.relation.referencesPorto, J y Gardey, A (2008). Relaciones interpersonales. Definiciones. De. https://definicion.de/relaciones-interpersonales/
dc.relation.referencesQuintero, S., Albarracín, L., Gelves, B., Morales, I y Vargas, C. (2014). Cartilla de socioafectividad. Repositorio SED, Alcaldía Mayor de Bogotá. https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/bitstream/001/1176/1/Cartilla%20de% 20sociafectividad.pdf
dc.relation.referencesRespeto: valor clave de la Educación (12 de abril de 2015). El blog de salvaroj. http://www.salvarojeducacion.com/2015/04/respeto-valor-clave-de-la-educacion.html
dc.relation.referencesRodríguez Puerta, Alejandro. (16 de octubre de 2020). Etapa preoperacional. Lieder. Recuperado de https://www.lifeder.com/etapa-preoperacional-piaget/
dc.relation.referencesSaavedra, E (16 de enero de 2019). El trabajo en equipo en el aula. Vermislab. https://www.vermislab.com/el-trabajo-en-equipo-en-el-aula/
dc.relation.referencesSilva, V. y Lorenzi, G. (s.f) Pedagogía de los medios y pedagogía Freinet: puntos de encuentro. Apertura http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/382/320#regresa
dc.relation.referencesSuanes, M (2009). Autoconocimiento y autoestima. Temas para la educación. https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd6409.pdf.
dc.relation.referencesTejedor (2018) Investigación educativa: la utilidad como criterio social de calidad. Revista de Investigación Educativa, 36(2), 315-330. DOI: http://dx.doi.org/10.6018/rie.36.2.326311
dc.relation.referencesTorres, K., Huertas, B., Linares, M y Martínez, Y (2019). Fortaleciendo las relaciones afectivas, una manera para compartir, aceptar y respetar a los demás. Trabajo de grado para optar al título de Licenciada en Educación Infantil. Universidad Pedagógica Nacional. Repositorio UPN
dc.relation.referencesUniversidade Federal do Rio Grande do Sul [UFRGS]. (s.f). Cooperación. https://www.ufrgs.br/psicoeduc/chasqueweb/epistemologiagenetica/glossario/Cooperacion.htm
dc.relation.referencesUniversidad Pedagógica Nacional -UPN- (s.f). Criterios generales sobre la presentación de trabajos de grado. Facultad de educación. Licenciatura en educación infantil.
dc.relation.referencesUNODC (s.f). La ciencia del respeto. https://www.unodc.org/unodc/es/listen-first/superskills/respect.html
dc.relation.referencesUruñuela, P (2019). El cuidado de las relaciones interpersonales en el aula. El diario de la educación. https://eldiariodelaeducacion.com/convivenciayeducacionenvalores/2019/03/12/elcuidado-de-las-relaciones-interpersonales-en-el-aula/
dc.relation.referencesSabater (10 de octubre del 2022).9 divertidos ejercicios de respiración para niños. La mente es maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/5-ejercicios-de-respiracion-paraninos/
dc.relation.referencesSilva, R (Ed.) & Cortés, E (Ed.). (2022). La mejor lección. El coraje de enseñar en pandemia. El tiempo.
dc.relation.referencesSuárez, E. D., Sierra, L. S. & Silva, J. S. (2020). La empatía y el desarrollo de las habilidades sociales en la formación de sujetos emocionales para la vida. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/12816.
dc.relation.referencesToro, L (2020). Fortalecimiento de las relaciones interpersonales desde los lenguajes expresivos por medio de estrategias lúdico-pedagógicas en la institución educativa Jesús María - El Rosal. Proyecto de grado para optar el título de Licenciada en Educación Preescolar. Institución Universitaria Tecnológico de Antioquia. Repositorio Digital TDEA.
dc.relation.referencesTrujillo, F (2018). La inteligencia intrapersonal como medio para el desarrollo adecuado del autoconcepto, autoconocimiento y la autoestima en el estudiante de Educación Primaria. Trabajo de investigación para optar el grado de bachillera en educación. Pontificia Universidad Católica Del Perú Facultad De Educación.
dc.relation.referencesVerástegui, C (2018) Influencia de los videojuegos en los infantes. Universidad Nacional De Tumbes. Perú http://repositorio.untumbes.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12874/968/VER%c3%81 STEGUI%20CHOL%c3%81N%2c%20CARLOS.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relation.referencesVera, N. J. A. & Valenzuela, M. J. E (2012). El concepto de identidad como recurso para el estudio de transiciones. Psicologia & Sociedade; 24 (2), 272-282. scielo.br/j/psoc/a/JBjj3SLFKR7MXYRSFC4m3Pv/?format=pdf&lang=es
dc.relation.referencesWispé, L (1987). La empatía y su desarrollo. Capítulo 2: Historia del concepto de empatía. Bilbao: editorial Desclée de Brouwer, S.A.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAutoestimaspa
dc.subjectEmpatíaspa
dc.subjectConvivenciaspa
dc.subjectRelaciones intrapersonalesspa
dc.subjectRelaciones interpersonalesspa
dc.subject.keywordsSelf - Esteemeng
dc.subject.keywordsEmpathyeng
dc.subject.keywordsCoexistenceeng
dc.subject.keywordsIntrapersonal relationshipseng
dc.subject.keywordsInterpersonal relationshipseng
dc.titleLa escuela como un escenario posible para potenciar las relaciones consigo mismo y con los demás.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
La escuela como un escenario posible para potenciar las relaciones consigo mismo y con los demás..pdf
Tamaño:
2.58 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
202330830104293-22 JUN 23 KAROL, LAURA Y KAREM.pdf
Tamaño:
313.11 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
LICENCIA APROBADA
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Educación Infantil