El proceso foto-fenton : un escenario para el análisis de procesos de modelización en la formación científica de profesores de química mediante situaciones en contexto.

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dc.contributor.advisorBlanco Martínez, Diego Alexanderspa
dc.contributor.authorGordillo Castro, Oscar Danielspa
dc.contributor.authorBarahona Caicedo, Juan Camilospa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia
dc.coverage.temporalBogotá, Colombia - 2025
dc.date.accessioned2026-02-12T20:26:02Z
dc.date.available2026-02-12T20:26:02Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEsta investigación aborda el proceso de modelización como un eje estructurante en la formación de licenciados en Química, ya que la creación de modelos implica entender las reglas estructurantes del fenómeno y representarlo para su enseñanzay comprensión. Tiene como finalidad analizar los procesos de modelización de un grupo de profesores en formación al abordar situaciones contextualizadas relacionadas con el proceso foto-Fenton mediante un enfoque de química en contexto. Se desarrollaron tres fases, el diseño un prototipo de fotoreactor, definiendo las condiciones óptimas para lograr el mayor porcentaje de degradación de fenol, empleando técnicas analíticas como espectrofotometría y cromatografía por HPLC para su cuantificación; la caracterización de los modelos explicativos; y la determinación de los procesos de modelización. Este documento da cuenta de los resultados que obtiene el grupo de profesores en formación en una situación contextualizada conforme a los modelos explicativos, y a la transición entre el modelo mental al modelo conceptual, representando por medio de gráficas, esquemas, reacciones químicas y representaciones matemáticas de un estudio cinético el proceso foto-Fenton que ocurre en el fotoreactor.spa
dc.description.abstractenglishThis research addresses the modeling process as a structuring axis in the training of chemistry graduates, since creating models involves understanding the structuring rules of the phenomenon and representing it for teaching and comprehension. Its purpose is to analyze the modeling processes of a group of pre-service teachers when addressing contextualized situations related to the photo-Fenton process using a chemistry-in-context approach. Three phases were developed: the design of a photoreactor prototype, defining the optimal conditions to achieve the highest percentage of phenol degradation, employing analytical techniques such as spectrophotometry and HPLC chromatography for its quantification; the characterization of the explanatory models; and the determination of the modeling processes. This document reports the results obtained by the group of pre-service teachers in a contextualized situation according to the explanatory models, and the transition from the mental model to the conceptual model, representing the photo-Fenton process occurring in the photoreactor through graphs, diagrams, chemical reactions, and mathematical representations of a kinetic study.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Químicaspa
dc.description.researchareaDidáctica y sus ciencias. Línea: Interdisciplinariedad y química en contexto: Una perspectiva experimental en la didáctica de la química
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21962
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Químicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.source.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectProcesos de modelizaciónspa
dc.subjectModelizaciónspa
dc.subjectProceso foto-Fentonspa
dc.subjectContextuializaciónspa
dc.subject.keywordsChemistryeng
dc.subject.keywordsModelingeng
dc.subject.keywordsPhoto-Fenton processeng
dc.subject.keywordsContextualizationemg
dc.titleEl proceso foto-fenton : un escenario para el análisis de procesos de modelización en la formación científica de profesores de química mediante situaciones en contexto.spa
dc.title.translatedThe photo-Fenton process a scenario for the analysis of modeling processes in the scientific training of chemistry teachers through contextual situations.eng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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