La educación física inteligible desde otras representaciones.

dc.contributor.advisorVelandia Garzón, Jairo Albertospa
dc.contributor.authorCasallas Urrego, Juan Carlosspa
dc.contributor.authorSuárez Villamizar, Carlos Eduardospa
dc.contributor.authorVillamarín Díaz, Jeimmy Lilianaspa
dc.date.accessioned2018-11-19T20:29:48Z
dc.date.available2018-11-19T20:29:48Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl trabajo de grado que se propone surge como respuesta a la problemática encontrada por el grupo, la cual gira en torno a la representación de la EF que tiene la sociedad, comprendiéndola como la desarrolladora de la dimensión biológica de la persona. El principal objetivo fue impactar las representaciones acerca de la EF a partir del diseño de prácticas alternativas en la clase, propiciando en la persona una toma de decisiones desde la reflexión continua, mostrándoles diferentes perspectivas de esta área, logrando impactar los imaginarios; todo esto estimulando las funciones cognitivas, generando una comprensión de la realidad, sin dejar de lado a la persona como ser integral. De acuerdo con lo anterior se llegó a una conclusión que hace parte del propósito de formación, el problema de las representaciones sobre la EF no son las prácticas o actividades que se realizan tradicionalmente, sino las intenciones con las que se realizan.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Físicaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-21096
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/9289
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectToma de decisionesspa
dc.subjectRepresentacionesspa
dc.subjectReflexiónspa
dc.subjectFunciones cognitivasspa
dc.subjectAprender haciendospa
dc.subjectSer integralspa
dc.subject.lembToma de decisiones - Desarrollospa
dc.subject.lembHabilidades cognitivas - Acto cinéticospa
dc.subject.lembEducación física - Imaginariosspa
dc.subject.lembDiseño educativo - Práctica alternativaspa
dc.subject.lembMotricidad - Capacidadesspa
dc.subject.lembRespeto por las personasspa
dc.titleLa educación física inteligible desde otras representaciones.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

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