Composiciones musicales con aspectos ambientales-ancestrales como estrategia pedagógica en educación ambiental.

Abstract

Esta investigación busca proponer una estrategia pedagógica para la educación ambiental que contenga composiciones musicales con aspectos ambientales-ancestrales que contribuya a la formación de comportamientos urbanos responsables en estudiantes de temprana edad en la ciudad de Bogotá. Asimismo, propone contribuir elementos en relación con la generación y mantenimiento de procesos pedagógicos que propicien nuevas relaciones de la sociedad con la naturaleza que aporten a nuevas acciones tendientes a la sostenibilidad urbana. Se busca hacer una observación a la educación ambiental y la incidencia que ha tenido en la enseñanza de nuevas prácticas y comportamientos en torno a la sostenibilidad ambiental, pero también cuestionando por qué no dan soluciones eficaces y duraderas a las problemáticas ambientales expuestas a lo largo del tiempo. Como parte de la propuesta se abordan los saberes ancestrales y algunas cosmovisiones de los pueblos originarios, en particular las manifestaciones acerca del relacionamiento con la naturaleza. Lo anterior se propone como estrategia a través composiciones musicales, las cuales, fueron influenciadas por cosmovisiones y palabras ancestrales obtenidas en el compartir del investigador en espacios ceremoniales con algunas comunidades y autoridades indígenas.