Parkour para la población con discapacidad visual : una alternativa para la Educación Física adaptada.

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dc.contributor.advisorPacheco Villegas, Carlos Eduardospa
dc.contributor.authorManrique, Javierspa
dc.coverage.spatialMunicipio de Facatativá Zona urabana
dc.date.accessioned2026-08-25T21:04:11Z
dc.date.available2026-08-25T21:04:11Z
dc.date.issued2026-08-13
dc.description.abstractDesde la realidad de la Educación Física actual en el contexto educativo colombiano se evidencia la necesidad de una Educación física Adaptada (EFA) que acompañe en los procesos formativos mediados por iniciativas pedagógicas innovadoras que respondan a las necesidades de los estudiantes con discapacidad visual (EDV) y potencien sus capacidades y habilidades en su desarrollo humano en procesos educativos y de aprendizaje. En respuesta a esta necesidad este artículo presenta este Proyecto Curricular Particular (PCP) el cual propone al Parkour (PK) como una estrategia Pedagógica que mediatice el fortalecimiento de la autonomía de las conductas motrices del EDV. Esta propuesta se llevó a cabo en el Colegio Manuela Ayala de Gaitán, ubicado en la zona urbana del municipio de Facatativá, donde se implementó un currículo flexible y procesos praxicos inclusivos mediados por la adaptación de escenarios y recursos didácticos posibilitando un andamiaje pedagógico desde el Parkour en los EDV. Esta intervención observa en su análisis final manifestaciones de aprendizaje significativas y efectivas en relación a la toma de decisiones y resolución de problemas potenciando así la autonomía de su conducta motriz mediada por el Parkour como estrategia pedagogíca.
dc.description.abstractenglishGiven the current state of Physical Education in the Colombian educational context, there is a clear need for Adapted Physical Education (APE) to support the educational processes of students with visual impairments (SVI) through innovative pedagogical initiatives. These initiatives aim to meet the needs of SVI and enhance their abilities and skills, fostering their human development within educational and learning processes. In response to this need, this article presents a Specific Curriculum Project (SCP) that proposes Parkour (PK) as a pedagogical strategy to strengthen the autonomy of SVI's motor skills. This proposal was implemented at the Manuela Ayala de Gaitán School , located in the urban area of Facatativá, where a flexible curriculum and inclusive practical processes were implemented. These processes involved adapting learning environments and resources, thus providing a pedagogical framework based on Parkour for SVI. This intervention observes in its final analysis significant and effective learning manifestations in relation to decision-making and problem-solving, thus enhancing the autonomy of their motor behavior mediated by Parkour as a pedagogical strategy.
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Físicaspa
dc.description.sponsorshipColegio Manuela Ayala de Gaitan Facatativá
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22795
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectParkourspa
dc.subjectDiscapacidad visualspa
dc.subjectAutonomíaspa
dc.subjectCurrículo flexiblespa
dc.subjectEducación física adaptadaspa
dc.subject.keywordsParkoureng
dc.subject.keywordsVisual impairmenteng
dc.subject.keywordsAutonomyeng
dc.subject.keywordsFlexible curriculumeng
dc.subject.keywordsAdapted physical educationeng
dc.titleParkour para la población con discapacidad visual : una alternativa para la Educación Física adaptada.spa
dc.title.translatedParkour for the visually impaired: An alternative for Adapted Physical Educationeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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