El Juego corporal : relato pedagógico de una maestra en ejercicio.
| dc.contributor.advisor | Cruz Velásquez, Erika Liliana | spa |
| dc.contributor.author | Rocha Zamudio, Maria Fernanda | |
| dc.contributor.author | Avendaño Bocachica, Jineth Daniela | |
| dc.contributor.author | Urrego Peña, Maria Fernanda | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá, Colombia | spa |
| dc.coverage.temporal | Bogotá, colombia - 2022-2023 | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-01-31T21:48:38Z | |
| dc.date.available | 2024-01-31T21:48:38Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | En este ejercicio investigativo encontraremos un proceso que a partir del enfoque de la investigación biográfica- narrativa, resalta la trayectoria y experiencia docente de una maestra en ejercicio, en el campo del juego corporal y su reconocimiento dentro de la Educación Inicial, teniendo en cuenta los aportes teóricos de varios autores que apoyan la argumentación del tema a indagar que han conocido, transformado y apropiado a lo largo de su trabajo práctico para esta maestra, por lo tanto es importante ubicar ciertos conceptos previos para adquirir un panorama enriquecido al momento de comprender voces, exigencias, retos y reconocimiento del cuerpo y sus manifestaciones lúdicas en el ejercicio de su práctica pedagógica. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Educación Infantil | spa |
| dc.description.researcharea | Pensamientos, Creencias y Saberes del profesor | spa |
| dc.description.sponsorship | Jardin Infantil Universidad Nacional | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/19315 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | spa |
| dc.relation.references | Alcaldía Mayor de Bogotá. (2010). Lineamiento Pedagógico y Curricular para la Educación Inicial en el Distrito. Bogotá. | spa |
| dc.relation.references | Alegrías, A & Carvajal, L. (2022). Ser Cuerpo y Estar en Movimiento en la Educación Inicial: Relatos Pedagógicos de Maestras en Ejercicio. Bogotá D.C.: Universidad Pedagógica Nacional. | spa |
| dc.relation.references | Arboleda, M. V., & Pérez, A. M. (2013). La educadora infantil, práctica y conocimiento. Infancias Imágenes, Vol. 12(2), 29-37. | spa |
| dc.relation.references | Aucouturier, B. (2018). Actuar, jugar, pensar: puntos de apoyo para la práctica psicomotriz educativa y terapéutica (Vol. 45). Barcelona: GRAÓ. | spa |
| dc.relation.references | Aucouturier, B., & Mendel, G. (2004). ¿Por qué los niños y las niñas se mueven tanto? el lugar de la acción en el desarrollo psicomotor y la maduración psicológica de la infancia (Vol. 1). Barcelona: GRAÓ. | spa |
| dc.relation.references | Blanco, J. H., et al. (2014). Maestras, juego, vivencias: una aproximación a las creencias sobre el juego de seis maestras del Colegio Aquileo Parra I.E.D. Universidad Pedagógica Nacional Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/2437. | spa |
| dc.relation.references | Bonastre, M., & Fusté, S. (2007). Psicomotricidad y vida cotidiana (0-3 años). España: Geaó. | spa |
| dc.relation.references | Bruner, J. (1995). Acción Pensamiento y Lenguaje. Madrid: Alianza Editorial. | spa |
| dc.relation.references | Cabrera, F. C. (2005). Categorización y triangulación como procesos de validación del conocimiento en investigación cualitativa. Theoria, Vol. 14(1), 61-71. | spa |
| dc.relation.references | Caillois, R. (1986). Los juegos y los hombres. Las máscaras y el vértigo. Fondo de Cultura Económica: México D.F. | spa |
| dc.relation.references | Calmels, D. (2004). Juegos de crianza: le juego corporal en los primeros años de vida. Buenos Aires: Biblos. | spa |
| dc.relation.references | Calmels, D. (2009). Infancias del Cuerpo. Buenos Aires: Ediciones Puerto Creativo. | spa |
| dc.relation.references | Calmels, D. (2014). El Cuerpo Cuenta: La presencia del cuerpo en las versificaciones, narrativas y lecturas de crianza. Rosario, Argentina: : Homo Sapiens. | spa |
| dc.relation.references | Calmels, D. (2018). El Juego Corporal: jugar con los niños. Argentina: Paidós. | spa |
| dc.relation.references | Cruz Velasquez, E. L., & Durán Chiappe, S. M. (s. f). El sentido de la educación inicial (2000-2020): Una pesquisa desde los documentos curriculares oficiales. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. | spa |
| dc.relation.references | Cruz Velasquez, E. L., Durán Chiappe, S. M., Martin Cardinal, M. C., & Pulido Gónzalez, J. M. (2022). Retratos del Juego en Colombia: Miradas desde la Documentación Pedagógica. Bogotá: 1° edición Universidad Pedagógica Nacional. | spa |
| dc.relation.references | Dávila, P. A., & Suárez, D. (2019). Interpretación y conversación en torno de relatos pedagógicos: hacia otra política de (re) conocimiento para la formación docente. Revista Interuniversitaria de Formación del profesorado, Vol. 33(3), 141-158. | spa |
| dc.relation.references | Delgadillo, S. D. (2018). El juego en el ciclo uno: reflexión en torno a las prácticas de las maestras. Universidad Pedagógica Nacional Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/11235. | spa |
| dc.relation.references | De Tezanos, A. (1998). Una etnografía de la etnografía: Aproximaciones metodológicas para la enseñanza del enfoque cualitativo-interpretativo para la investigación social. Santafé de Bogotá: Ediciones Antropos. | spa |
| dc.relation.references | Kappelmayer, M. (s.f.). La Profunda Significación del Movimiento. Vocación Nivel Inicial, 458-461. | spa |
| dc.relation.references | Landín, R., Sánchez, S., (2019). El Método Biográfico-Narrativo. Una Herramienta Para La Investigación Educativa. Universidad Veracruzana. México. | spa |
| dc.relation.references | Llorca, M., Ramos, V., Sánchez, J., & Vega, A. (2002). La práctica psicomotriz: una propuesta educativa mediante el cuerpo y el movimiento. Málaga: Ediciones Aljibe. | spa |
| dc.relation.references | Longo, B. (10 de febrero de 2020). Psicologia-online. Obtenido de https://www.psicologia-online.com/teoria-sociocultural-de-vygotsky-4938.html | spa |
| dc.relation.references | Martín Cardinal, M. C., & Pulido Gónzales, J. M. (2021). Hacia la formación de la educación inicial en Colombia (1980-2000): Un tránsito complejo y decisivo. Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, 289-315. | spa |
| dc.relation.references | Martínez, L., Palou, S., & Anton, M. (2016). El juego corporal como base de todos los juegos. En E. Mequè, S. Blanch, & M. Anton, El juego en la primera infancia (págs. 208 - 227). Barcelona: Octaedro Recursos. | spa |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (2014). Orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral (Sentido de la educación inicial No.20). Bogotá. | spa |
| dc.relation.references | Páez, R. M. (2008). El cuerpo de la maestra de preescolar y su papel en la formación de los niños. Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 47(1), 123-140. | spa |
| dc.relation.references | Pulido, J., & Cardinal, M. C. (2022). Hacia la formalización de la educación inicial en Colombia (1980-2000): un tránsito complejo y decisivo. Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP, Vol. 15(2), 289-315. | spa |
| dc.relation.references | Quintana, A. y Montgomery, W. (2006). Metodología de investigación científica cualitativa. Psicología: Tópicos de actualidad. Lima: UNMSM. | spa |
| dc.relation.references | Real Academia española . (s.f.). Real academia Española. Obtenido de http://dle.rae.es/ | spa |
| dc.relation.references | Romesín, H. M., & Verden-Zöller, G. (2003). Amor y juego: fundamentos olvidados de lo humano, desde el patriarcado a la democracia. JC Sáez editor. | spa |
| dc.relation.references | Sánchez Torres, M. (2021). Oportunidades de juego en las aulas de educación inicial en Colombia. Universidad de los Andes. Recuperado de: http://hdl.handle.net/1992/50925 | spa |
| dc.relation.references | Sanchis, S. (18 de noviembre de 2020). Psicologia-online. Obtenido de https://www.psicologia-online.com/la-teoria-del-desarrollo-cognitivo-de-piaget-4952.html | spa |
| dc.relation.references | Sandoval Guzmán, B., Delgadillo Cely, I. S. y Pérez Salazar, L. M. (2015). Voz y experiencia: narrativas de maestros sobre la diferencia cultural. Revista Colombiana de Educación, (69), 205.222. https://doi.org/10.17227/01203916.69rce205.222 | spa |
| dc.relation.references | Secretaria de Educación Distrital. (2019). Lineamiento pedagógico y curricular para la educación inicial en el Distrito. Bogotá: Repositorio SED. | spa |
| dc.relation.references | Tabak, G. (2016). La disponibilidad corporal del docente de jardín maternal. I Encuentro Cuerpo, Educación y Sociedad, (págs. 29-40). | spa |
| dc.relation.references | Tabak, G. (2018). Explorar el cuerpo en el Jardín Maternal: Los sentidos de la Expresión Corporal. Orientaciones para hacer y pensar (Vol. Vol. 107). Buenos Aires: Noveduc. | spa |
| dc.relation.references | Tardif, M. (2013). Los saberes del docente y su desarrollo profesional: el saber de los docentes en su trabajo. España: Editorial Narcea S.A. de Ediciones. | spa |
| dc.relation.references | Torres, A. (1998). Enfoques cualitativos y participativos en investigación social. Bogotá D.C.: UNAD. | spa |
| dc.relation.references | Universidad Pedagógica Nacional. (10 de marzo de 2022). Líneas de Investigación. Obtenido de https://educacion.upn.edu.co/lineas-de-investigacion-7/ | spa |
| dc.relation.references | Vergara Arboleda, M., & Gutiérrez Pérez, A. M. (2013). La educadora infantil, práctica y conocimiento. Infancias Imágenes, Vol. 12(2), 29-37. | spa |
| dc.relation.references | Vigotsky, L. S. (2003). La Imaginación y el Arte en la Infancia. Madrid: Ediciones Akal. | spa |
| dc.relation.references | Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press. | spa |
| dc.relation.references | Vygotsky, L. S. (1986). la imaginación y el arte en la infancia. Madrid, España: Ediciones Akal S.A | spa |
| dc.relation.references | Winnicott, D. W., & Mazía, F. (1972). Realidad y juego (Vol. Vol. 333). Barcelona: Gedisa. | spa |
| dc.relation.references | Zabalza, M. (s.f.). Pensamiento del profesor y desarrollo didáctico. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Juego corporal | spa |
| dc.subject.keywords | Body game | spa |
| dc.title | El Juego corporal : relato pedagógico de una maestra en ejercicio. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- El juego corporal.pdf
- Tamaño:
- 1.71 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- 202430830000843 - 12 DIC 23 MARIA, JINETH Y MARIA.pdf
- Tamaño:
- 708.01 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Licencia aprobada
