La volonté de l’apprenant, comment favoriser la motivation pour l’apprentissage.

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dc.contributor.advisorLeuro Pinzón, Ricardospa
dc.contributor.authorManrique Barbosa, José Alfonsospa
dc.date.accessioned2026-07-17T21:08:39Z
dc.date.available2026-07-17T21:08:39Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractCe projet vise à trouver les effets d’une approche communicative dans la motivation des élèves de CM1 et CM2, salles 402, et 502, de niveau débutant de l’école Villemar el Carmen dans leur processus d'apprentissage du FLE, parce que ce type d'approche permettra aux élèves de développer leurs connaissances et des habiletés de la langue sans utiliser la méthode de répétition et de mémorisation. Ce projet cherche à identifier le type de motivation et l'engagement des élèves avec le FLE pendant qu'ils apprennent cette langue, afin de trouver si la méthode d'apprentissage influence l’expérience académique et la motivation des élèves.spa
dc.description.abstractenglishThis project aims to investigate the effect of a communicative approach on the motivation of fourth and fifth-grade beginner students from the school Villemar el Carmen during the process of learning the FFL, as this type of approach will allow students to develop their knowledge and language abilities, avoiding the use of repetition and memory as a learning method. In this project, we want to identify the type of motivation and commitment of students with FFL while they are learning this language to test if the learning method influences the academic experience and students' motivation.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22548
dc.language.isofr
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectApprentissage du FLEfre
dc.subjectÉlèves débutantsfre
dc.subjectApproche communicativefre
dc.subjectMotivation intrinsèque et extrinsèquefre
dc.subject.keywordsLearning of FFLeng
dc.subject.keywordsBeginner studentseng
dc.subject.keywordsCommunicative approacheng
dc.subject.keywordsIntrinsic motivation and extrinsic motivationeng
dc.titleLa volonté de l’apprenant, comment favoriser la motivation pour l’apprentissage.fre
dc.title.translatedThe learner's will, how to foster motivation for learning.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
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