Diseño y aplicación de un ambiente virtual de aprendizaje basado en el modelo de enseñanza para la comprensión en el estudio de compuestos nitrogenados.

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dc.contributor.advisorZapata Castañeda, Pedro Nelspa
dc.contributor.authorSabogal Sabogal, Yurleidy Katherine
dc.coverage.spatialMonterrey, Casanare.spa
dc.coverage.temporalMonterrey, Casanare. 2024spa
dc.date.accessioned2024-08-21T15:12:35Z
dc.date.available2024-08-21T15:12:35Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractTesis de grado que pretende evaluar el aporte que tiene el uso de un ambiente virtual de aprendizaje AVA desde el enfoque enseñanza para la comprensión (EpC), en el nivel de comprensión de los compuestos nitrogenados en un grupo de estudiantes de educación media de la Escuela Normal Superior de Monterrey. Para la consecución del objetivo se siguieron 4 fases: la identificación del nivel de comprensión inicial de los estudiantes a través de un pre test; el diseño del ambiente virtual de aprendizaje a través de la metodología ADDIE; la implementación del AVA durante las clases de química con el grado 11B y finalmente la identificación del nivel de comprensión de los compuestos nitrogenados luego del uso del ambiente virtual. Se compararon los niveles de comprensión inicial y final en cada una de las dimensiones.spa
dc.description.abstractenglishDegree thesis that aims to evaluate the contribution that the use of a virtual learning environment AVA has from the teaching for understanding (EpC) approach, in the level of understanding of nitrogenous compounds in a group of middle school students from the School Higher Normal of Monterrey. To achieve the objective, 4 phases were followed: identification of the students' initial level of understanding through a pre-test; the design of the virtual learning environment through the ADDIE methodology; the implementation of the AVA during chemistry classes with grade 11B and finally the identification of the level of understanding of nitrogenous compounds after the use of the virtual environment. The initial and final levels of understanding were compared in each of the dimensions.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Docencia de la Químicaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20029
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programMaestría en Docencia de la Químicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEnseñanza para la comprensiónspa
dc.subjectCompuestos nitrogenadosspa
dc.subjectAmbiente Virtual de Aprendizaje (AVA)spa
dc.subject.keywordsVirtual Learning Environment (VLE)eng
dc.subject.keywordsTeaching for understandingeng
dc.subject.keywordsNitrogen compoundseng
dc.titleDiseño y aplicación de un ambiente virtual de aprendizaje basado en el modelo de enseñanza para la comprensión en el estudio de compuestos nitrogenados.spa
dc.title.translatedDesign and application of a virtual learning environment based on the teaching model for understanding the study of nitrogenous compounds.eng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcceng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

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