Del menosprecio al reconocimiento un estudio acerca de la estigmatización juvenil en la escuela.

Abstract

Tesis de grado en el que las autoras se proponen comprender las vivencias de estigmatización de los jóvenes en la organización escolar José Francisco Socarras y cómo estas influyen en la constitución del sujeto joven; interpretando la relación entre los sujetos pedagógicos (maestros y estudiantes), las relaciones intersubjetivas entre los mismos; las formas como los jóvenes son reconocidos dentro de la escuela y las luchas por el reconocimiento que estos emprenden como respuesta a la estigmatización de la cual son objeto.

En esta se caracteriza la cultura escolar que se vive dentro de la organización escolar, qué condiciona al joven y qué lo configura, se concluyen las formas en que éste es menospreciado pero también en las que es reconocido; se abre un horizonte esperanzador que son las luchas por el reconocimiento para ver al joven de una manera diferente, como un ser de posibilidades.