Algunas relaciones entre investigación, práctica pedagógica y formación inicial: relatos de una experiencia
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Fecha
2009-07-23
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Resumen
Descripción
Desde la perspectiva del Proyecto Curricular de Licenciatura en Biología (PCLB), la Investigación se convierte en un elemento de vital importancia en la formación inicial de profesores de Biología, desde una mirada crítica y transformadora que repercute en el diseño y ejecución de los “Proyectos de práctica pedagógica” y posteriormente en los Trabajos de Grado.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Citación
Identificador del documento
https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/128
10.17227/20271034.vol.2num.2bio-grafia129.136
10.17227/20271034.vol.2num.2bio-grafia129.136