Un mundo rodeado por ondas : una secuencia experimental para la comprensión del proceso de emisión y recepción de ondas hertzianas.
| dc.contributor.advisor | Garzón Barrios, Marina | spa |
| dc.contributor.author | Gonzalez Perez, Yhonathan Estiven | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-26T15:08:18Z | |
| dc.date.available | 2024-01-26T15:08:18Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo de grado se resalta el desarrollo de una práctica que permitió a los estudiantes acercarse a la comprensión de los fenómenos electromagnéticos, desde un enfoque experimental que tiene como base los trabajos de Heinrich Hertz. Se resalta la confirmación experimental de las teorías de Maxwell sobre las ondas electromagnéticas desde los trabajos de Hertz, y como estos han revolucionado nuestra comprensión y aplicaciones tecnológicas. Se defiende un enfoque educativo más experiencial, utilizando experimentos caseros para involucrar a los estudiantes y detallando los análisis de estos en cuanto a sus observaciones. Además, se enfatiza la necesidad de adaptar los métodos educativos a los conocimientos previos de los estudiantes y a la población objetivo, reconociendo desafíos en la implementación de estas actividades. En resumen, se concluye que la experimentación mejora significativamente el aprendizaje, proporcionando un entorno educativo más efectivo y significativo en la comprensión de las ondas electromagnéticas | spa |
| dc.description.abstractenglish | This degree work highlights the development of a practice that allowed students to approach the understanding of electromagnetic phenomena, from an experimental approach based on the work of Heinrich Hertz. It highlights the experimental confirmation of Maxwell's theories on electromagnetic waves from Hertz's works, and how these have revolutionized our understanding and technological applications. A more experiential educational approach is advocated, using home experiments to engage students and detailing their analysis of their observations. In addition, the need to adapt educational methods to the students' prior knowledge and target population is emphasized, recognizing challenges in the implementation of these activities. In summary, it is concluded that experimentation significantly enhances learning, providing a more effective and meaningful educational environment in the understanding of electromagnetic waves. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Física | spa |
| dc.description.researcharea | línea experimental para la enseñanza de la física | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/19210 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencia y Tecnología | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Física | spa |
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| dc.subject | Heinrich Hertz | spa |
| dc.subject | Ondas electromagnéticas | spa |
| dc.subject | Actividad experimental | spa |
| dc.subject.keywords | Heinrich Hertz | spa |
| dc.subject.keywords | Electromagnetic waves | spa |
| dc.subject.keywords | Experimental activity | spa |
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