El Bogotazo implementado en los libros escolares para la enseñanza de las ciencias sociales.

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dc.contributor.authorMartínez Mejía, Yeison Yamir
dc.contributor.authorOrtiz Garzón, Peter Henry
dc.date.accessioned2024-05-07T19:25:50Z
dc.date.available2024-05-07T19:25:50Z
dc.date.issued2017-09-19
dc.descriptionEn este artículo se realiza una reflexión sobre cómo El Bogotazo, en tanto hecho histórico fundamental en la historia de Colombia e irrupción o revuelta popular, ha sido expuesto en los libros escolares para la enseñanza de las ciencias sociales en nuestro país; para ello, se tomaron cuatro libros, publicados entre 1994 y 2007 y se analizó la propuesta de contenidos temáticos, el aporte iconográfico y la apuesta pedagógica con la finalidad de determinar, con base en el suceso histórico delimitado, el valor formativo de estos textos en la construcción de una lectura crítica de la historia y la realidad del país.spa
dc.description.abstractIn this article a reflection is made on how El Bogotazo, as a fundamental historical fact in the history of Colombia and popular irruption or revolt, has been exposed in school textbooks for the teaching of social sciences in our country; To this end, four books were published, published between 1994 and 2007, and the proposal of thematic contents, the iconographic contribution and the pedagogical commitment were analyzed with the purpose of determining, based on the historical event defined, the formative value of these texts in The construction of a critical reading of the history and reality of the country.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/FHP/article/view/6656
dc.identifier.issn01222 - 4567
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19551
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/FHP/article/view/6656/5451
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceFolios de humanidades y pedagogía; Núm. 7 (2016); 53-73spa
dc.subjectEnseñanza-aprendizajespa
dc.subjectCiencias socialesspa
dc.subjectLibros de historiaspa
dc.subjectRevueltas popularesspa
dc.subjectEl Bogotazospa
dc.subject.keywordsTeaching ­learningspa
dc.subject.keywordsSocial sciencesspa
dc.subject.keywordsHistory booksspa
dc.subject.keywordsPopular revoltsspa
dc.subject.keywordsEl Bogotazospa
dc.titleEl Bogotazo implementado en los libros escolares para la enseñanza de las ciencias sociales.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.otherArtículo revisado por paresspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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