La comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106)

dc.contributor.authorCorrea Sanchez, Mónica Alexandraspa
dc.contributor.authorGutiérrez Perez, Alice Marcelaspa
dc.contributor.authorHernández Pichardo, Análidaspa
dc.date.issued2009-07-24
dc.descriptionEste trabajo presenta la práctica pedagógica desarrollada en la línea de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias, en la Universidad Pedagógica Nacional con estudiantes de quinto semestre de Licenciatura en Biología. Este trabajo se realizó con el fin de generar una reflexión acerca de la importancia de la comprensión lectora de libros de texto universitarios (LDTU) en la construcción del Conocimiento Profesional docente y diseñar dos propuestas metodológicas que favorecieran el abordaje de este tipo de textos.es-ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/157
dc.identifier10.17227/20271034.vol.3num.4bio-grafia81.103
dc.identifier.issn2619-3531
dc.identifier.issn2027-1034
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/3785
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/157/819
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceBio-grafía; Vol. 3 No. 4 (2010): ene-jun; 81.103spa
dc.sourceBio-grafía; Vol. 3 Núm. 4 (2010): ene-jun; 81.103spa
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dc.titleLa comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106)spa
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dc.type.localArtículo de revistaspa
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