Posibilidades del software MuseScore para favorecer la inclución educativa musical en personas ciegas.

Abstract

Este estudio se centra en el uso del software libre MuseScore en conjunto con lectores de pantalla, integrando los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y los ajustes razonables (PIAR). La elección de MuseScore se fundamenta en su accesibilidad, la cual facilita a las personas con discapacidad visual la edición y lectura de partituras en formatos digitales. Esta aproximación tecnológica y pedagógica no solo promueve la autonomía de los estudiantes ciegos, sino que también les proporciona las herramientas necesarias para crear obras musicales, desarrollar arreglos, y leer partituras con independencia. Estos procesos buscan fortalecer la formación en el ámbito de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.