Martín Restrepo Mejía pensador del regeneracionismo colombiano.
| dc.contributor.advisor | Ortiz Jiménez, José Guillermo | spa |
| dc.contributor.author | Méndez Vargas, María Hilda | spa |
| dc.date.accessioned | 2017-07-07T15:36:57Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-12T21:41:58Z | |
| dc.date.available | 2017-07-07T15:36:57Z | |
| dc.date.available | 2017-12-12T21:41:58Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo examina el pensamiento pedagógico colombiano de finales del siglo XIX y parte del siglo XX expuesto en la obra escrita de Martín Restrepo Mejía, como pedagogo oficial y muestra cómo los preceptos del movimiento político de la Regeneración, tenían no sólo la intención de conformar una nación republicana y moderna sino insistir en el vínculo necesario entre educación y la concepción de progreso. Es un periodo en el que se conjugan conceptos como el de niñez e higiene, tradición e hispanidad, que a su vez exigen nuevas prácticas sociales encaminadas a la moralización de la sociedad y la formación de una nueva generación de ciudadanos obedientes a principios religiosos católicos inculcados, enseñados y practicados, por tanto este trabajo muestra cómo, sus obras están dirigidas a la familia, la escuela y la patria para que a través de estas instituciones dicho objetivo sea alcanzado y así lograr un mejor porvenir alejado de la miseria, la barbarie, los vicios y los delitos | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Educación | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TO-19504 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/1065 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | spa |
| dc.relation.references | Alvarez, A. (1995). Y la escuela se hizo necesaria. (Magisterio, Ed.) Santafé de Bogotá D.C, Colombia. | |
| dc.relation.references | Alzate, M. (2003). Cocepciones e imagenes de la infancia. Revista de ciencias humanas. | |
| dc.relation.references | Angulo, M. (1990). Porque se rechazo en Colombia el positivismo en los ultimos 30 años del siglo XIX. Pasto, Colombia: Tipografia el Carmen. | |
| dc.relation.references | Arias, J. (2005). La nación y diferencia del siglo XIX colombiano: orden nacional, racismo y taxonomías poblacionales. Bogotá, Colombia: Universidad de los Andes. | |
| dc.relation.references | Ayala, C. (2007). El porvenir del pasado: Gilberto Álzate Avendaño, sencibilidad leoparda democratica: la derecha colombiana de los años treinta. Bogotá, Colombia: Fundacion Gilverto Álzate Avendaño. | |
| dc.relation.references | Bohorquez, L. (1956). La Evolucion Educativa En Colombia. Bogotá: Publicaciones Cultural Colombia. | |
| dc.relation.references | Braslavsky, B. P. (2015). La querella de los métodos en la enseñanza de la lectura. Buenos Aires, Argentina: UNIPE editorial universitaria. | |
| dc.relation.references | Calvo, O., & Saade, M. (2002). La ciudad en Cuarentena: Chicha patologia y profilaxis. Bogotá, Colombia: Ministerio de Cultura. | |
| dc.relation.references | Camacho, E. (1984). Manual de hsitoria de Colombia. En J. Jaramillo, La literatura colombiana entre 1820 - 1900 (Vol. 2). Bogotá, Colombia: Procultura. | |
| dc.relation.references | Cardoso, N. (2001). Los textos de lectura en Colombia. Aproximacion historica e ideologíca. 1872 - 1917. Educacion y pedagogía. | |
| dc.relation.references | Castro, S. (2005). La hybris del punto cero. Ciencia, raza e ilustración en la Nueva Granada (1750 - 1816). Bogotá, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana. | |
| dc.relation.references | Chartier, A.-M. (2004). Enseñar a leer y escribir una aproximación histórica. Barcelona, España: Gedisa. | |
| dc.relation.references | De La Fuente, E. (2004). Biblioteca digital. Obtenido de Universidad del valle: http://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstream/10893/935/1/p.89-108_2002.pdf | |
| dc.relation.references | Deas, M. (1991). Colombia, c. 1880 -1930. En L. Bethel, HIstoria de América latina. Cultura y sociedad, 1870 - 1930. Barcelona, España: Critica | |
| dc.relation.references | Delgado, B. (1998). Historia de la infancia. Barcelona, España: Ariel. | |
| dc.relation.references | Di Pasquale, M. (2011). De la historia de las ideas a la nueva historia intelectial: Retros pectivas y perspectivas. un mapeo de la cuestión. Universum, 79 - 92. Obtenido de www.scielo.cl/pdf/universum/v26n1/art_05-pdf | |
| dc.relation.references | Echeverri, J. (1986). Del radicalismo a la regeneración (1863- 1886). Los avatares del maestro durante la reforma instrccionista y la regeneración - siglo XIX. Educación y cultura. | |
| dc.relation.references | Gonzales, M. (2011). Historia Intelectual, Historia de los Intelectuales. Un acercamiento al campo historico del tema. Revista la Salle, 63 - 77. Obtenido de revistas.lasalle.ed.co/index.php/lo/article/viewFile/495/415 | |
| dc.relation.references | Gonzalez, J. (1997). Positivismo y tradicionalismo en Colombia (Primera Edicion ed.). Santafé de Bogotá D.C, Colombia: El Buho. | |
| dc.relation.references | Guarin, O. (2011). Alcohol y drogas bajo la hegemonía conservadora. En J. Borja, HIstoria de la vida privada en Colombia. Bogotá, Colombia: Penguin Random House. | |
| dc.relation.references | Hale, C. (1991). Ideas Politicas y sociales 1870 - 1930. En L. Bethell, HIstoria de América latina. Cultura y sociedad, 1870 - 1930 (Vol. 8). Barcelona, España: Critica. | |
| dc.relation.references | Henderson, J. (1985). Las ideas de Laureano Gomez. Bogotá, Colombia: Tercer Mundo | |
| dc.relation.references | Henderson, J. (2006). La modernización en Colombia : los años de Laureano Gómez 1889-1965. Medellin, Colombia: Universidad de Antioquia. | |
| dc.relation.references | Herrera , S. (2012). Entre metodos y textos escolares. Enseñanza de la lectura y la escritura en la primera mitad del XX en Colombia. En R. Rios, & R. O. (Ed) (Ed.), Saberes, Sujetos y metodos de enseñanza. reflexiones sobre la apropiación de la escuela nueva en Colombia (Vols. Saberes, sujetos y metodos de la enseñanza reflexionessobre la apropiación de la Escuela Nueva en Colombia). Bogotá, Colombia: Universidad Nacional de Colombia. | |
| dc.relation.references | J.I.J. (1920). En Fenicia y Bavaria. (M. Restrepo, Ed.) Los principios. | |
| dc.relation.references | Jaramillo, J. (1982). El pensamiento Colombiano en el siglo XIX. Bogpota, Colombia: Temis. | |
| dc.relation.references | Jaramillo, R. (1998). La modernidad postergada. Bogotá, Colombia: Temis | |
| dc.relation.references | (1897). Juicios varios acerca de las siguientes obras publicadas por Martín Restrepo Mejía. Bogotá: la Luz. | |
| dc.relation.references | Laguado, A. (2004). Pragmatismo y voluntad la idea de nación de las élites en Colombia y Argentina, 1880 - 1910. Bogotá, Colombia: Universidad Nacional de Colombia. | |
| dc.relation.references | Lebot, I. (1978). Elementos para la Historia de la educación en Colombia en el siglo XX. Bogota´, Colombia: DANE. | |
| dc.relation.references | Llano , M., & Campuzano, M. (1994). La chicha, una bebida fermantada a través de la historia. Bogotá, Colombia: Instituto colombiano de antropologia. | |
| dc.relation.references | Lonodño, P., & Londoño, S. (2012). los niños que fuimos huellas de la infancia en colombia. Bogotá, Colombia: Banco De La Republica. | |
| dc.relation.references | Lynch, J. (1991). la iglesia catolica en América Latina 1830 - 1930. En L. Bethell, HIstoria de América latina. Cultura y sociedad, 1870 - 1930 (Vol. 8). Barceona, España: Critica. | |
| dc.relation.references | Martinez, F. (2001). El nacionalismo cosmopolita. La referncia europea en la construccion nacional, 1845 - 1900. Bogotá, Colombia: Banco de la republica de Colombia. | |
| dc.relation.references | Melo, J. (1984). La evolución economica de Colombia, 1830 - 1900. En J. Jaramillo, Manual de historia de Colombia (pág. 147). Bogotá, Colombia: Colcultura | |
| dc.relation.references | Narodowsky, M. (1994). Infancia y poder. Buenos Aires, Argentina: Aique. | |
| dc.relation.references | Noguera, C. (2003). Reflexiones sobre la desaparicion de la infancia. Pedagogía y saberes(18). | |
| dc.relation.references | Ospina, J. (1998). Diccionario Biografico y Bibliografico [recurso electronico] reedicion fascimilar. . Bogotá: Cromos, Ed . | |
| dc.relation.references | Ospina, R. (2012). Biblioteca digtal. Recuperado el 2016, de Universidad nacional de colombia: http://www.bdigital.unal.edu.co/8024/1/468418.2012.pdf | |
| dc.relation.references | Páez, G. (1990). Ser niño en Colombia: elemnentos de socioligia de la infancia: menores en circunstacias especialmente deificiles. Bogotá, Colombia: Danaranjo. | |
| dc.relation.references | Pécaut, D. (2012). Orden y violencia. Colombia 1930 - 1974. Bogotá, Colombia: Siglo XXI. | |
| dc.relation.references | Polo Roa, F. (2016). lopolo iuiuy vyiiikh ph. bohota: toscana. | |
| dc.relation.references | Restrepo, A. (2009). Literatura y Memorias: sobre la narrativa de las guerras civiles en Colombia a finales del siglo XIX. Bogotá, Colombia: Fundacion Gilberto Alzate Avendaño | |
| dc.relation.references | Restrepo, M. (1912). La Citolegia Colombiana. Bogotá: Imprenta Eléctrica. | |
| dc.relation.references | Restrepo, M. (1912). La niñez. (M. Restrepo, Ed.) Semanario la niñez. | |
| dc.relation.references | Restrepo, M. (1912). Libro 3º de lectura La Escuela Colombiana. Bogotá, Colombia: Arboleda y Valencia. | |
| dc.relation.references | Restrepo, M. (1913). Cartilla Antialcohólica. Bogotá, Colombia: Imprenta Nacional. | |
| dc.relation.references | Restrepo, M. (1914). Pedagogía doméstica : autoeducación, dirección del hogar, educación de los niños. Barcelona, España: Madriguera. | |
| dc.relation.references | Restrepo, M. (1923). La escuela colombiana: libros de lectura (III). Bogotá, Colombia: Imprenta la Luz. | |
| dc.relation.references | Restrepo, M. (1928). Gramática de la Lengua Castellana. (Octava Edición ed.). Bogotá, Colombia: Tipografia Catolica Casals | |
| dc.relation.references | Restrepo, M. (Diciembre de 1930). Un libro sobre el libertador. (J. Monsalve, Ed.) El Grafico. | |
| dc.relation.references | Restrepo, M. (s, f,). Pedagogía de párvulos exposición de la pedagogía activa. Bogotá: Cromos. | |
| dc.relation.references | Restrepo, M., & Restrepo, L. (1905). Elementos de pedagogía. Bogtá, Colombia: Imprenta eletrica. | |
| dc.relation.references | Retrepo, M. (1914). Pedagogía doméstica : autoeducación, dirección del hogar, educación de los niños. Barcelona , España: Madriguera. | |
| dc.relation.references | Rodriguez, P. (2007). La construcción escolar de la infancia: pedagogía, raza y moral en Colombia, siglos XVI-XX . En P. Rodriguez, & M. E. Manarelli, Historia de la infancia en América Latina. Bogotá, Colombia: Universidad Externado de Colombia. | |
| dc.relation.references | Sáenz, J., Saldarriaga, O., & Ospina , O. (1903-1946). MIrar La Infancia: pedagogia, moral y nodernidad en Colombia. Medellin: Universidad de Antioquia. | |
| dc.relation.references | Saldarriaga, O. (2003). Del oficio de maestro. Práctoicas y téorias de la pedagogia moderna en colombia. Bogotá. D.C., Colombia: Magisterio. | |
| dc.relation.references | Saldarriaga, O. (s, f, ). Matrices éticas y tecnologías de formación de la subjetividad en la pedagogía colombiana, siglos XIX y XX. Obtenido de SOCOLPE: http://www.socolpe.org/data/revista/Pretextos_9/PDF/2%20Matrices.pdf | |
| dc.relation.references | Schmidt, P., Dorsch, S., & Herold-Schmidt, H. (2008). Religiosidad y Clero en América 1767 - 1850. La época de las Revoluciones Atlánticas. Gotha, Alemania: Böhlau verlag | |
| dc.relation.references | Silva, R. (1989). La educación en Colombia, 1880-1930. En A. Tirado, Nueva historia de Colombia (Vol. IV). Bogotá: Planeta. | |
| dc.relation.references | Urrego, M. (1997). Sexualida, matrimonio y familia en Bogotá 1880 - 1930. Bogotá, Colombia: Ariel. | |
| dc.relation.references | Vahos, L. (2012). La reforma educativa de 1893: epílogo de una estrategia . En O. L. Zuluaga, HIstoria de la educacipon en Bogotá. Bogotá, Colombia: Idep. | |
| dc.relation.references | Villanoou, C., & Laudo, X. (2014). La historia conceptual en la historiografia de la educacion: hacia una historia del pensamiento pedagogico. Encuentros en Educacion , 15, 161 - 180. Obtenido de ojs.library.queensu.ca/index.php/encounters/article/viewfile/5323/5278 | |
| dc.relation.references | Zarate, V. (2 de Abril de 2015). La historia intelectual en Mexico y sus conexiones. Obtenido de scielo: www.scileo.br/pdf/vh/v31n56/0104-b775-vh-31-56-0401.pdf | |
| dc.relation.references | Zuluaga, O. (2001). Entre Lancaster y Pestalozzi: Los manuales para la formacion de los maestros en Colombia 1822 - 1868. Educacion y pedagogía, 53. | |
| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Progreso | spa |
| dc.subject | Tradición | spa |
| dc.subject | Hispanidad | spa |
| dc.subject | Niñez | spa |
| dc.subject | Higiene | spa |
| dc.title | Martín Restrepo Mejía pensador del regeneracionismo colombiano. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
