Cartografía corporal : Estrategia didáctica para el aprendizaje del funcionamiento de las emociones orientada a la promoción y bienestar emocional en estudiantes de 5°.

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dc.contributor.advisorHernández Pichardo, Analida Altagraciaspa
dc.contributor.authorRodríguez Vargas, Liseth Andreaspa
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.coverage.temporal2021-2022spa
dc.date.accessioned2023-03-09T18:41:41Z
dc.date.available2023-03-09T18:41:41Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa presente investigación se fundamenta a partir de la práctica pedagógica y didáctica I y II, desarrolladas en una institución educativa distrital en la ciudad de Bogotá, la cual, se realiza en los periodos 2021- 1 y 2021- 2. En la práctica pedagógica se trabajó la temática de salud mental en los adolescentes, esta se realizó con estudiantes de grado octavo y noveno. Es así, como desde los resultados obtenidos de la práctica y la revisión documental acerca de la salud emocional en Colombia y antecedentes enfocados a dicha problemática, se propone una cartografía corporal como estrategia didáctica, orientada a estudiantes de quinto grado, para el aprendizaje del funcionamiento de las emociones.spa
dc.description.abstractenglishThis research is based on the pedagogical and didactic practice I and II, developed in a district educational institution in the city of Bogotá, which is carried out in the periods 2021- 1 and 2021- 2. In the pedagogical practice, the topic of mental health in adolescents was worked with eighth and ninth grade students. Thus, from the results obtained from the practice and the documentary review about emotional health in Colombia and background focused on this problem, a body mapping is proposed as a didactic strategy, oriented to fifth grade students, for the learning of the functioning of emotions.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Biologíaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18324
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Biologíaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSalud emocionalspa
dc.subjectEstrategia didácticaspa
dc.subjectCartografía corporalspa
dc.subjectEmocionesspa
dc.subject.keywordsEmotional healtheng
dc.subject.keywordsDidactic strategyeng
dc.subject.keywordsBody mappingeng
dc.subject.keywordsEmotionseng
dc.titleCartografía corporal : Estrategia didáctica para el aprendizaje del funcionamiento de las emociones orientada a la promoción y bienestar emocional en estudiantes de 5°.spa
dc.title.translatedBody mapping: a didactic strategy for learning the functioning of emotions oriented to the promotion and emotional wellbeing of 5th grade students.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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