Saberes compartidos, un encuentro con el arte y la diversidad en la Escuela Multigrado San Cayetano.

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dc.contributor.advisorMendoza Báez, Adriana Patriciaspa
dc.contributor.authorEspeleta Dominguez, Yarledisspa
dc.contributor.authorBernal Valenzuela, Maria Fernanda
dc.coverage.spatialBogotà, Colombia, San Cayetano, La Caleraspa
dc.coverage.temporal2000-2024spa
dc.date.accessioned2024-12-19T17:28:28Z
dc.date.available2024-12-19T17:28:28Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEn este trabajo de grado se presentan una serie de experiencias pedagógicas llevadas a cabo en la escuela Rural San Cayetano del municipio de La Calera ubicado en Colombia, que permitió constituir formas de diálogos interculturales desde el aula multigrado en las dinámicas de enseñanza/aprendizaje a partir de actividades artísticas, siendo las experiencias artísticas las que aportaron a tejer conocimientos a partir de la diversidad que aquí se vive y una oportunidad para reconstruir desde el sentido colaborativo. Nos preguntamos por la Educación Rural, porque históricamente se ha presentado una homogeneización de las culturas aspecto que implica pensarnos en diversas formas de enseñar respetando las comunidades y brindando educación relacionada con su contexto que permitan a los niños y niñas desarrollarse en comunidad fortaleciendo su identidad. Donde se construya una interculturalidad desde la diferencia y la identidad, comprendiendo que vivimos en un mundo diverso con formas de ser y estar en el mundo.spa
dc.description.abstractenglishIn this degree work, a series of pedagogical experiences carried out at the Rural San Cayetano school in the municipality of La Calera located in Colombia are presented, which allowed the creation of forms of intercultural dialogue from the multigrade classroom in the teaching/learning dynamics based on of artistic activities, the artistic experiences being those that contributed to weaving knowledge from the diversity that is experienced here and an opportunity to rebuild from a collaborative perspective. We ask ourselves about Rural Education, because historically there has been a homogenization of cultures, an aspect that implies thinking about different ways of teaching, respecting communities and providing education related to their context that allows boys and girls to develop in the community, strengthening their identity. Where an interculturality is built from difference and identity, understanding that we live in a diverse world with ways of being and being in the world.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.description.researchareaLìnea de investigación Interculturalidad y diversidadspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagògica Nacionalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20666
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
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dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectInterculturalidadspa
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dc.subjectEscuela ruralspa
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dc.titleSaberes compartidos, un encuentro con el arte y la diversidad en la Escuela Multigrado San Cayetano.spa
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