Revalorización de las comunidades rurales a través de la cartografía social.

Abstract

Trabajo de Grado enfocado a la utilización de la cartografía social, como herramienta dinamizadora en la revalorización de las sociedades rurales desde el aula de clase. implementado en la escuela rural las Mercedes, con los niños y niñas del ciclo dos. La finalidad de su implementación era generar espacios de construcción, debate y reflexión de ideas frente a los fenómenos que aquejan las comunidades rurales, para buscar alternativas en pro de la apropiación y defensa del territorio. El trabajo consistió en desarrollar talleres de introducción a la cartografía básica, para luego empezar el modelado de planos veredales desde la percepción de los niños/as, un total de 6 planos o mapas temáticos elegidos por ellos. Los mapas realizados por los estudiantes además de ser el producto final de la implementación de la propuesta pedagógica sirve como herramienta didáctica para otras clases o grupos, debido al carácter veredal-cotidiano que se manejo y las lecturas distintas del territorio; las cuales se convierten en un referente de aportes a la construcción y crecimiento social organizado en el cual se salvaguarden las condiciones y vida digna en la ruralidad.